项目一服务礼仪溯源.ppt
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服务礼仪主题一走进“礼”堂——话说服务礼仪古人有言:“中国有礼仪之大,故称夏,有服章之美,故称华。”中华民族有着数千年的文明史,灿烂的礼仪文化源远流长,素有“礼仪之邦”的美称。一、礼仪起源(一)祭祀源说汉代学者许慎说:“礼,履也,所以事神致福也。”(二)秩序源说为了妥善处理人类面临的内部关系,人们逐步积累和自然约定出一系列“人伦秩序”,这就是最初的礼。小典故:汉高祖刘邦登上皇帝宝座之后,一些与他一同打天下、出生入死的功臣,仍然举止粗豪,不顾礼法,有称兄道弟之嫌,无君臣礼仪之实,甚至醉后拔剑起舞,砍去殿柱,
任务一源远流长服务礼仪溯源.ppt
走进“礼”堂思考礼仪导航寻根问“礼”礼仪名言——中国古代篇不学礼,无以立。礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。-----孟子人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。-----荀子任务一源远流长·服务礼仪溯源(一)祭祀源说(一)祭祀源说(二)秩序源说西方礼仪:起源:法语etiquette“法庭的通行证”引申:英语etiquette“人际交往的通行证”现代含义——Courtesy:谦虚有礼的言行、礼貌、风度Etiquette:礼仪、礼节、各种规矩Rite:仪式
任务一源远流长服务礼仪溯源.ppt
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走进礼堂话说服务礼仪版服务礼仪溯源ppt课件.ppt
走进“”堂让礼仪给我们加分,而非让礼仪成为我们的枷锁。人类学家还考证,“礼”字古时候通“履”字,意为鞋子,穿上鞋子才能更好走路,大了不行,小了也不行,因此“礼”一定要适度。正所谓“礼贵从宜,事难泥古”。《左传》:礼仪=礼+仪何为礼仪?何为服务礼仪?何为服务礼仪?何为服务礼仪?我们为什么要学习服务礼仪:有礼走遍天下如何学习服务礼仪?作为一名优秀服务员应该具备哪些心态?源远流长服务礼仪溯源礼仪起源:人类循礼,源远流长。礼仪起源:一、祭祀源说在原始社会,由于缺乏科学知识,人们把一些不能理解的自然现象猜想为“神”
《服务礼仪》101追根溯源礼仪危机产生的原因.pdf
---核心课程≤服务礼仪≥教学设计项目十以礼服人——礼仪危机处理课题任务一追根溯源·礼仪危机产生原因【知识目标】:掌握产生礼仪危机的各方面原因教学目标【能力目标】:学会分析与判断礼仪危机中的客我心理【情感目标】:培养追根溯源的礼仪危机处理观教学重点掌握产生礼仪危机的各方面原因教学难点分析与判断礼仪危机中的客我心理教学方法案例学习法、讲授法、小组演练法教具准备黑板、多媒体课件【Ⅰ】课前准备【Ⅱ】案例导入教学【Ⅲ】教学过程基本步骤【Ⅳ】操作演练【Ⅴ】礼仪评估【Ⅵ】课堂小结教学环节教学内容师生互动设计意图将学生