2022精选小班教案集锦10篇.docx

2022精选小班教案集锦10篇精选小班教案集锦10篇作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的小班教案10篇，欢迎阅读与收藏。小班教案篇1活动目标1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。2．通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培养幼儿发散性思维。3．通过叠被子比赛，初步培养幼儿的竞争意识。活动准备1．知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。2．环境准备：把活动室布置成娃娃家。3．材料准备：小猪拉拉手偶图文传送器、图片。幼儿人手一套图片。活动过程（一）出示手偶，引起幼儿的注意。师：今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫小猪拉拉，她可能干了。看，她来了。出示图片，引导幼儿说出图中说的是什么时候？你是怎么知道的？有谁？她在做什么。(培养幼儿的观察力)。(二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容，并说一说。1．出示图片一、二：“拉拉在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)（我会自己叠被子）(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)。2．出示图片三：“拉拉可讲卫生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗脸)3．出示图片四：拉拉去哪里？（高高兴兴上幼儿园）你是怎么知道的？4．出示图片五：“拉拉多能干，会自己做这么多的事情。看，她现在在干什么?”(自己吃早餐)“她自己吃饭吃得真干净!”（三）引入新的讲述经验，老师完整讲述故事。（四）小朋友各自操作学具，自由讲述。教师巡回指导。（五）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。1．“小猪拉拉这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)。2．游戏：“叠被子比赛”。“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛叠被子，看谁叠得又快又好。四、各领域渗透健康：通过理解图片内容，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，形成初步的生活自理能力。艺术：通过儿歌表演《小小手》，鼓励幼儿自己的事情自己做。五、生活中渗透在日常生活中，力所能及的事，鼓励幼儿自己做。六、环境中渗透在活动区放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分区活动时，进行游戏“帮布娃娃穿衣比赛”。七、家庭中渗透请家长配合，幼儿在家时，鼓励幼儿自己的事情自己做。在家中设红花表，由家长给予表扬小班教案篇2一、活动目标(一)认知目标1.仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意，发展幼儿的观察力和语言表达能力2.通过对日常生活中“我能做到……”的讨论、讲述，发展幼儿思维的发散性，想像的丰富性、灵活性。(二)动作技能目标教育幼儿自己的事情自己做，培养自我服务能力。(三)情感与人格目标通过小组竞赛培养幼儿竞争意识，引导幼儿向灵活性和创造性人格特征的方向发展。二、活动准备(一)物质准备1.图片三张。2.实物投影仪。3.有关文字卡。(二)知识经验准备请幼儿练习拿两件玩具或做两件事情，并学说……拿了――和一一……(做了)一一和一一。三、活动过程(一)引入课题，幼儿自由观察，讲述图片。(教师提出观察讲述要求：图上有谁?在干什么?)(二)幼儿交流、讲述经验。1.师：你看见图片上有什么?他们在干什么?2.幼儿讲述交流，讨论：你觉得她(他)讲得怎样?3.鼓励幼儿进行具体讲述。4.幼儿完整讲述图片。以小组竞赛形式引导幼儿完整讲述图片：小欣会穿衣服和穿鞋子，小花会自己叠被子和刷牙，小丰在家里会扫地和摆筷子。(三)结合日常生活讨论、讲述：1.师：小明、小欣、小丰都会做事情。你会干什么?2.幼儿自由讨论：要求幼儿运用连词“和”讲述会干的事情。3.个别讲述。(四)讲评：讨论小结，教育幼儿自己的事情自己做。四、各领域渗透社会：了解穿衣服、吃饭、洗脸的方法。五、生活中渗透在日常生活中培养幼儿自我服务的能力。六、环境中渗透将图片放在语言区，配上文字卡让幼儿学习、巩固。七、家庭中渗透请家长注意培养幼儿自我服务的能力。八、活动评价小班教案篇3因地理位置和家庭环境的特殊性，我园孩子的普通话口语表述能力基本上都是比较差的，如何创造良好的语言环境让孩子想说、敢说是我园的教研重点，我们发现如果在组织幼儿进行专门的语言教学活动时若选择一些幼儿熟悉的内容生成课程效果会更好，所以我生成了水果方面的课程，并在园内开展了公开活动。1、理解故事内容，在故事和游戏中学会认真倾听。2、加深对水果特征的认识。3、初步学玩猜谜游戏并体验其中的快乐。(一)教具准备：1、绿色水果：西瓜、绿葡萄、