2024年浙江省杭州市西湖大学理学院吴颉实验室博士后招聘2人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年浙江省杭州市西湖大学理学院吴颉实验室博士后招聘2人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、《墨子·耕柱》“譬若筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣，然后墙成也。”这句话包含了（）的管理思想。
  A：计划
  B：组织
  C：协调
  D：控制
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
题干意为：“就像筑墙一样，能筑的筑，能填的填，能测量的测量，这样墙才能砌成。”体现的是团结协作，各尽其才的思想。
A项错误，计划主要指为实现组织的目标，制定和执行决策，对组织内的各种资源实施配置的行动方案和规划，题干未体现。
B项正确，组织主要指是指为实现组织的目标，执行组织的决策，对组织内各种资源进行制度化安排的职能。
C项错误，协调主要指结合、统一、调和组织活动与个人活动的努力，以实现共同的目标，题干未体现。
D项错误，控制主要指为保证组织目标得以实现，决策得以执行，对组织行为过程进行监督、检查、调整的管理活动，题干未体现。
故本题选B。

2、下列“请示”的结束语中得体的是
  A：以上事项，请尽快批准
  B：以上所请，如有不同意，请来函商量
  C：以上所请，妥否？请批复
  D：所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，请示属于上行文，“以上事项，请尽快批准”语气生硬，不得体，不适合做请示结束用语。
B项错误，请示属于上行文，而函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项时所使用的公文，属于平行文。“请来函商量”不可以用于上行文请示的结尾。
C项正确，请示是用于向上级请求指示、批准的公文，属于上行文。请示的结束语应该谦逊礼貌得体，常规的用法有：“当（妥、可）否，请批复（批示）”；“以上请示，如无不妥，请批复(批准、审批）”；“特此请示，请批复（批示）”；“以上所请，妥否？请批复”等。
D项错误，请示属于上行文，结束语应该谦逊礼貌。选项中“不可延误”“务必于本月10日前答复”态度生硬，不适合请示结尾用语。
故本题选C。

3、公文的层次划分有多种，其中按（）的推移或内容意义的深化来安排层次的为纵式划分。
  A：事理
  B：位置
  C：空间
  D：时间
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本常识。
公文层次分为横式结构、纵式结构和混合结构。纵式划分是按时间的推移或内容意义的深化来划分的。横式结构是指评论围绕中心论点多侧面展开，各分论点之间呈现并列关系的结构形式。混合结构则是二者的结合。
故本题选D。

4、下列发文字号格式正确的是（）。
  A：国办发（2019）1号
  B：国办发〔2019〕1号
  C：（2019）国办发第1号
  D：国办发【2019】第1号
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文格式》7.2.5的规定，发文字号编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。上行文的发文字号居左空一字编排，与最后一个签发人姓名处在同一行。故”国办发〔2019〕1号”格式正确。
故本题选B。

5、建设服务型政府的重要任务之一是实现基本公共服务的均等化。下列不属于基本公共服务的是（）。
  A：教育局为义务教育阶段贫困家庭提供生活补助
  B：气象局发布天气预报
  C：市政府为参加医保的市民提供财政补贴
  D：税务大厅为大额纳税人开辟绿色通道
正确答案选项：D
解析：公共服务均等化，是指政府要为社会公众提供基本的、在不同阶段具有不同标准的、最终大致均等的公共物品和公共服务。公共服务均等化有助于公平分配，实现公平和效率的统一。其服务对象是社会公众。
A、B、C三项属于基本公共服务，基本公共服务包括三个基本点：一是保障人类的基本生存权（或生存的基本需要），为了实现这个目标，需要政府及社会为每个人都提供基本就业保障、基本养老保障、基本生活保障等；二是满足基本尊严（或体面）和基本能力的需要，需要政府及社会为每个人都提供基本的教育和文化服务；三是满足基本健康的需要，需要政府及社会为每个人提供基本的健康保障。
D项不属于基本公共服务，对大额纳税人开辟绿色通道，是仅针对少数人的特别服务，不属于公共服务均等化内容。
本题为选非题，故本题选D。
【知识拓展】基本公共服务是指建立在一定社会共识基础上，根据一国经济社会发展阶段和总体水平，为维持本国经济社会的稳定、基本的社会正义和凝聚力，保护个人最基本的生存权和