邢台学院生态系统调查.ppt

08级资本一班
第一组大学校园生态系统调查大学校园生态系统调查大学校园生态系统调查教师队伍情况表要素教学服务质量问卷表邢台学院校园自然要素调查表SO2为0.25mg/m3,NOX为0.13mg/m3,CO为1.0mg/m3，飘尘为0.15mg/m3，BaP为0.1ug/m3

校园自然要素质量问卷表五、结果统计与分析2.校园自然生态要素对校园生态系统的贡献作用有多大，表现在哪里？（二）校园社会要素合理性分析

1.校园社区社会要素比较复杂，人口密度是否合理，教育体系是否完善、各项服务设施分布是否合理服务设施：学校设有“全国计算机等级考试考点”、“全国大学生英语四、六级考试点”、“英语应用能力A、B级考试点”、“河北省计算机等级一级、二级考试点”、“会计从业资格考试点”、“思科认证”、“ADOBE认证”、“SUN认证”、“JAVA认证”、“NIT考试”。设有河北省旅游行业规范培训中心及国家职业资格鉴定培训中心，开展秘书、涉外秘书、营销师、物流师、物流管理、人力资源管理、电子商务、导游等8个职业资格报名、培训、考试鉴定工作。服务设施合理。我们地理系师生总数比较少,但教师所受教育程度较高，其中硕士以上学历的教师有二十一人,其中副教授、教授职称人数为六人，讲师十七人，大多数教师有多年的应授经验，同时紧跟时代步伐，雄厚的师资力量为社会培养了一批批高等素质人才2.分析校园的运营状况是否良好，找出其中出项问题的项目。模式，质量提示和教师队伍四个方面进行合理，有效的运作。学校资金方面得到全面实施，尤其是在对学校教育实施，学生奖励(助学金，奖学金),教师收入方面做到平衡有效的发展。
管理方面，学校对学生教师的制度体系做出良好的规定和评测。学校质量体系基本完善，主要体现在教学管理和学校教育设施实施上，这一方面学校表现良好，而且会更完善。教师队伍是学校的主要状况，我校教师队伍完善，各系各科教师水平优秀，对学生管理严格，对学校教育及建设付出很多，不管对学生还是学校都有很强的责任心。
从这几个方面我们总结，学校的运营状况基本良好。六、结论与建议建议:
1.合理规划绿地，增加绿地面积使校园生机勃勃的
2.加强环境意识的宣传教育
3.合理利用各种有限资源，让有限资源发挥大作用
4.建设一个园艺性公园，既增加校园特色，又可以给大家提供一个休闲娱乐的场所
5.加强对花草树木的管理、修建
6.牛尾河中加入些许鱼类，旁边建一些休憩亭、长椅类，供大家学习休息（二）对校园生态系统社会要素提出合理化建议我们学校的总面积为1249亩（82万平方米）分为几个大区，以宿舍为依据可分为金桥公寓、学军公寓、培英公寓、艺园公寓、南区新公寓，以食堂为依据可分为金桥食堂、学生餐厅、助学餐厅、综合餐厅，按体育设施划分为大学生体育中心、新体育场、游泳馆、足球场、篮球场1·2，按教学设施划分为主楼（主办公楼）、教辅楼、电教楼（实验楼）、一·二·三·四号教学楼、公共教学楼，图书馆、电子阅览室曾经的牛尾河畔backthenextday报告结束,谢谢大家观赏