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2017年高考文言文复习之一 文言实词之通假字文言实词通假字的概念 所谓通假字,就是音同音近的替代字。确切一点,就是用音同音近的字代替本字的用字现象。“通”,意思是通用;“假”,意思是借用。被替代的那个字叫本字,用来替代本字的那个字叫借字,也就是通假字。 如:旦日不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”) 通假字的类型: 一、双声通假:借字和本字声母相同 1、孰为汝多智乎? 2、没死以闻 3、胡瞻尔庭有县特兮? 4、生之有时而用之亡度,则物力必屈。二、叠韵通假:借字与本字韵母相同 1、唯是风马牛不相及 2、兵旱相乘,天下大屈。 三、同音通假:借字和本字的声母、韵母完全相同 1、甚矣!汝之不惠 2、所识穷乏者得我欤? 3、厚币委质事楚 四、形近通假:借字和本字的字形相近 1、被发行吟泽畔 2、今殴民而归之农,皆著于本。 3、死者太半判断通假字的方法: 一、在读音中辨析。古人在记录语言里的某一个“词”的时候,往往用声音相同或相近的字来书写。 1、颁白者不负戴于道路矣。(《孟子•梁惠王上》) 2、板印书籍,唐人尚未盛为之。(毕升《活板》) 3、被明月兮珮宝璐。屈原《涉江》) 判断通假字的方法: 三、在结构中把握。可以利用字形特点掌握通假字。了解汉字的结构特点,熟悉形声结构规律。 1、增加偏旁,找出本字。 ①系向牛头充炭直 ②行李之往来,共其乏困 ③失其所与,不知 2、更换偏旁,找出本字。根据声旁相同的形声字互相替代,形成通假的情况,我们可以给通假字更换偏旁,从而找出本字。如:“学而时识之,不亦说乎”。 ①此小大之辩也 ②距关,毋内诸候 ③当室者死,三年释其政3、取消偏旁,找出本字。根据形声字代替声旁字为本字构成通假的现象,我们可以把通假字的形旁取消,从而找出本字。 ①使臣奉璧,拜送于庭 ②秦有余力而制其弊 ③其称文小而其指极练习:指出句中的通假字,并翻译词义 1、召有司案图,指从此以往十五都予赵。 2、罢夫赢老易子而咬其骨。 3、颁白者不负戴于道路矣。 4、沛公不胜桮杓,不能辞。 5、愿伯具言臣之不敢倍德也。 6、廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被甲上马。 7、小惠末徧,民弗从也。 8、设九宾于廷,臣乃敢上璧。 9、手裁举,则又超忽而跃。 练习:指出句中的通假字,并翻译词义 1、召有司案图,指从此以往十五都予赵。 2、罢夫赢老易子而咬其骨。 3、颁白者不负戴于道路矣。 4、沛公不胜桮杓,不能辞。 5、愿伯具言臣之不敢倍德也。 6、廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被甲上马。 7、小惠末徧,民弗从也。 8、设九宾于廷,臣乃敢上璧。 9、手裁举,则又超忽而跃。 1、屈平既绌 2、以君为长者,故不错意也。 3、非刘豫州莫可以当操者。 4、王必无人,臣愿奉璧往使。 5、盖亦反其本矣。 6、蹈死不顾,亦曷故哉? 7、秦王还柱而走。 8、麾众拥豪民马前 9、是以先帝简拔以遗陛下。 10、距关,毋内诸侯。 11、至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。 12、距关,毋内诸侯。 1、屈平既绌 2、以君为长者,故不错意也。 3、非刘豫州莫可以当操者。 4、王必无人,臣愿奉璧往使。 5、盖亦反其本矣。 6、蹈死不顾,亦曷故哉? 7、秦王还柱而走。 8、麾众拥豪民马前 9、是以先帝简拔以遗陛下。 10、距关,毋内诸侯。 11、至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。 12、距关,毋内诸侯。 1、将军禽操,宜在今日。 2、今若遣此妇,终老不复取。 3、大军卻,离城三里止营。 4、沈醉不知归路。 5、君子生非异也,善假于物也。 6、因笑谓迈曰:‘汝识之乎’ 7、唯大王与群臣孰计议之。 8、今王田猎于此。 9、失迷涂知返,往哲是与 1、生之有时而用之亡度。 2、及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。 3、无恒产而有恒心者,惟士为能 4、孟尝君使人给其食用,无使乏 5、其余则熙熙而乐。 6、令将军与臣有郤。 7、县明太祖御容明伦堂,率众拜且哭。 8、以至晋鄙军之日北乡自刭。 9、秦伯素服郊次,乡师而哭。 1、飨德怀恩,词不悉心。 2、之虚所卖之。 3、故其畜积足恃。 4、奉之者有限,而求之者无厌 5、皆阳应曰:“诺”。 6、陵压百姓而邀其上者 7、张良出,要项伯。 8、先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎 9、五万兵难卒合。 1、自疏濯淖污泥之中。 2、“朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。 3、蝉则千转不穷。 4、著我旧时裳。 5、君不如肉袒伏斧质请罪。 6、昂其直,居为奇货。