2024年自考英语二题型串讲及解析.doc

课程简介
一、课程的基本内容
本课程在完成"英语（一）"课程内容基础上，培养学生掌握系统的英语语言知识，包括正确的英语语音知识、系统的英语语法知识和一定的词汇量(4500)，并熟悉英语语言的体现方式。
二、命题
"英语（二）"命题按照标准化测试要求设计。命题的广度和难度依据本大纲要求的知识范围和能力要求确定。部分命题素材取自《英语（二）自学教程》。统考以阅读和写作为主，听、说不做统考要求。
考试题包括客观性试题和主观性试题，分别占卷面总分的55%和45%。试卷由七部分组成，包括：阅读判断、阅读选择、概括段落大意和补全句子、填句补文、填词补文、完形补文以及短文写作。现对试卷内容及结构分别阐明如下：
第一部分阅读判断
该部分要求考生能够了解文中明确体现的概念或细节，推断隐含体现的内容，了解全文主旨和作者所持观点态度；能够依照上下文推测生词意义，了解句间关系和语篇结构。该部分短文选自英语国家大众读物及旅游手册、操作阐明等真实语料，依照语言难度作适当调整，对无法猜测而又影响了解的核心词，用汉语注明词义。所选短文题材覆盖广泛，包括论述、阐明、议论等不一样体裁。
该部分要求考生在读懂1篇350词左右短文的基础上，对给出的10个句子所体现的信息作出判断，有的信息是正确的，有的是错误的，有的文中没有提到。
该部分共10小题。每题1分，共计10分。
尤其提示：与以往《英语（二）》的阅读了解设题形式相比，该题更重视文章中的细节。与四六级改革后的新题型中迅速阅读的最初形式类似（Yes，No,Not
given）。
第二部分阅读选择
该部分要求考生：了解文章主旨和要义；把握文章的基本结构；了解文中阐明要点的事实和细节；作出简单推理和判断；依照上下文推断生词的释义；领会作者的意图、观点和态度。
该部分选用1篇长度350词左右的短文，题材包括人文、科技、经济、环境、卫生等热点话题，文中会适当给出个别生词的中文释义。短文后设有5个题目，要求考生从每题后4个备选项中选出最佳选项。
该部分共5小题。每题2分，共计10分。
尤其提示：与以往《英语（二）》的阅读了解设题形式基本相同。
第三部分概括段落大意和补全句子
该部分包括1篇短文（400词左右）和2项任务：概括段落大意和补全句子。其中概括段落大意部分意在考查考生宏观把握文章结构、概括段落大意和提取核心信息的能力。任务设有5或6个概括句或小标题，这些标题或文字分别是对文章各段落的概括和论述，其中1个为干扰项，要求考生依照文章内容选出最恰当的段落大意或小标题。补全句子部分重要考查考生定位查找核心信息的能力。该任务设有5或6个不完整的句子和6或7个备选项（1个干扰项），所填内容一般为名词短语、动宾短语、形容词结构、非谓语形式或简短的从句等，要求考生把符合题意的选项填入空格，完成每个句子。
该部分共10小题。每题1分，共计10分。
尤其提示：与以往《英语（二）》的阅读了解设题形式，更重视读者的概括总结能力。补全句子部分需尤其关注句子的结构特性。
第四部分填句补文
该部分重要考查考生对文章语段特性（如连贯性和一致性等）的识辨能力以及把握文章结构的能力。要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，了解句子之间、段落之间的关系，并具备利用语法知识分析了解长难句的能力。
该部分选用1篇总长度约400词的短文，所选材料多是观点鲜明、条理清楚的阐明文或议论文。要求考生在了解文章整体结构以及段落之间、单句之间关系的基础上，从所给的6个备选项中选出对应的5项（1个干扰项）。
该部分共5小题。每题2分，共计10分。
尤其提示：所需填的句子起着承上启下的作用，故应尤其关注空格处的句子与前后句之间的衔接关系。
第五部分填词补文
该部分考查考生对文章及语篇中词汇的了解能力。所选短文一般为250～300词，题材包括科普知识、社会热点等。短文中留出10个词汇的空格，要求考生从所给12个备选单词中选择符合上下文语境的词汇填入对应空白处，使短文意思通顺、体现正确，2个非正确选项具备强干扰性。考查的词汇重要包括名词、动词、形容词、副词等。短文首句不设置空格，两个空格之间会有一定间隔，以确保考生对篇章的正确了解。
该部分共10小题。每题1.5分，共计15分。
尤其提示：类似于四六级考试中的阅读了解的第一部分选词填空（即15选10），更重视句子结构的分析。
第六部分完形补文
该部分考查考生综合了解和利用语言的能力。要求考生准确掌握词语拼写，纯熟掌握派生、屈折变化等构词措施；具备语篇分析能力，能够通过上下文意义和文章结构对详细词语的意义、词性、时体和情态等方面的应用作出有效分析。短文选自英语国家大众报纸杂志，内容包括传记、社会文化、日常知识、科普常识等常见话题。
该部分要求考生在通读l篇约150词短文（被删除10个单词）的基础上，将与空白处对应的提示