课题答辩材料.ppt

课题答辩材料汇报课题组成员课题组以往研究成果Page6注重实践，扎实有效地开展研究活动
学习交流，提高素养。
共同研究，提炼成果。Page11具体落实研究过程具体落实研究过程具体落实研究过程具体落实研究过程具体落实研究过程具体落实研究过程具体落实研究过程具体落实研究过程加强规范，做好实验的总结分析。阶段性研究成果。具体落实研究过程（七）、课题研究成果Page241、营造了更好的教科研氛围，促进校本教研活动。数字环境下小学数学教师集体备课是一种“行动研究”，它解决了教学中最直接、最实际的一些问题，逐步完善课堂教学。集体备课中，一些大家感兴趣的课题，由于智慧的交流而得到理性的升华，其理性认识能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步浓厚。3、显著提高教育教学效果。通过数字环境下小学数学教师集体备课的研究，引发了参与者智慧的碰撞，增强了我们理念与实践有机结合的能力与机智，优势互补，充分发挥了整体优势，教育教学效果明显提高。Page27

四、课题研究的收获
（2014.5-——2016.6）

1、课题研究的时间不足，对各学年的把握不是很到位；课题组老师存在认知的局限。结束语