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心理热身 让课堂更精彩热身游戏的作用:热身游戏的特点:1、动作类适合教学内容:自我评价的课堂内容,或者调节气氛 1、(播放音乐)同学们,伴着轻柔的音乐,带着快乐的心情,让我们打开心灵之窗,一起进入心灵驿站。 2、做运动:大风吹。我说:大风吹。你们就问:吹什么?我说:吹男生。就请男生马上起立说:我是男生。师:大风吹生:吹什么?师:吹男生生:我是男生!吹女生;吹自信的人;吹勇敢的孩子;吹快乐的孩子。 3、引出课题:同学们反应可真快,今天,我们来到心灵驿站要讨论的话题是如何客观的认识自己,知道自己的独特性,有哪些方法帮助我们认识自己呢? 目的:这个活动能增强学生自信心,对自我有个浅显的认识,并能消除学生的紧张心理。抓手指小西瓜、大西瓜捏鼻魔术口香糖,粘什么伸出你的手指手指拿笔鼓掌游戏“抢凳子”撕纸我用什么来认识你教学3+1雨点变奏曲2、语言类青蛙跳水可怜的小猫言不由衷传话游戏SevenUp棒打薄情郎跟我学3、音像类故事接龙:小兔子听得到土拨鼠的心跳声小故事小故事两个数字心理游戏既是热身活动,又是辅导活动的导入部分,这样在轻松愉快的气氛中很自然地引出了活动的主题,可谓一举两得.推荐书籍谢谢!