让教师的生命质量不断升华.ppt

让教师的生命质量不断升华我为什么投资这60分钟？你问过自己这些问题吗？你做过这件事情吗？一、教师的自我发展？！！！教师专业发展的存在问题:一、教师的自我发展？！！！二、教师的路该怎么走？三、教师怎么啦？hnnmmm嘿，还有比我们更差的啦！！！四路，自己走！从“要我发展”到“我要成长”（一）近距离看教师－－对号入座1（一）近距离看教师－－对号入座2对号入座3：教师专业成长与知识结构变化（一）近距离看教师－－教师职业生活的七大困惑：（二）传统教师发展模式的困惑校长们的困惑1校长们的困惑2教师心态录1教师心态录2个人的心态敢问路在何方？！以师为本的教师自我发展之路（三）教师自我发展的观念前提教师的神化去“神话和圣化”：走下“神坛”的教师(四)需求：教师发展的根本动力(五)教师的自我发展三层意思（六）什么是教师的自我发展8个操作性的定义8个操作性的定义教师培训与教师自我发展的比较教师自我发展的八个基本命题聪明的教师、高明的校长会选择什么？五、路，这样走！（一）原理（一）原理之一：自我诊断是基础案例：广州华美学校羊年规划（一）原理之二：目标设定是前提（一）原理之三：理论学习是条件教师在课堂中的不当行为——影响上课或与上课有关的行为教师在课堂中的不当行为——仪表或与上课无关的行为教师在课堂中的不当行为——对待学生的行为（一）原理之四：行动尝试是核心（一）原理之五：理性反思是关键教师忌语40条(1)（一）原理之六：创新实践是突变最受学生欢迎的与最不受学生欢迎的教师个性品质（二）教师自我发展的策略－－学校篇例如：提出发展的总体方向和要求（二）促进教师自我发展的策略－组织篇4．“环境支撑”的问题和处方（二）教师自我发展的十大策略－－个人篇知识冰山（二）教师自我发展的策略－－路径篇（二）教师自我发展的策略－－路径篇（二）教师自我发展的策略－－机遇篇（二）教师自我发展的策略－－条件篇(三)操作之一：创建教师自我发展学校（三）操作之二－－两课两反思（三）操作之三－－与教育对象的互动（三）操作之四－－提高职业化水平师德领域中的几对矛盾冲突（三）操作之五－－制定职场养生计划（三）操作之六－－自我发展档案袋找到自己的成长秘籍&谢谢您的（投资）聆听！再见？！