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第十章（一）教学目的一、理论背景一、理论背景一、理论背景一、理论背景一、理论背景一、理论背景二、理论基础 影响经典条件反射的因素 强化 消退 泛化 分化 抗条件作用 （一）经典的条件作用（一）经典的条件作用（一）经典的条件作用（一）经典的条件作用二、理论基础操作性条件反射（二）操作性条件作用（二）操作性条件作用（二）操作性条件作用（二）操作性条件作用（二）操作性条件作用二、理论基础社会学习理论三、行为治疗过程（一）行为评估（一）行为评估三、行为治疗过程三、行为治疗过程四、治疗技术放松训练放松训练的方法和程序放松疗法的应用四、治疗技术系统脱敏疗法治疗程序评定主观焦虑度松弛训练焦虑事件层级举例系统脱敏法的应用四、治疗技术自我控制自我控制方法自我管理行为模型自我管理行为模型步骤2：监测靶行为自我管理行为模型自我管理行为模型步骤4：获取有效结果自我管理行为模型自我控制的治疗应用自我管理计划示例—减轻体重自我管理计划示例—减轻体重步骤2：监测靶行为步骤2：监测靶行为自我管理计划示例—减轻体重自我管理计划示例—减轻体重步骤4：获取有效结果自我管理计划示例—减轻体重四、治疗技术五、贡献和局限五、贡献和局限