2024年泰安市直事业单位笔试历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年泰安市直事业单位笔试历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、某市公安局向市高级中学借用体育馆，行文应用（）。
  A：请示
  B：通知
  C：申请
  D：函
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十一项规定：“请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第八项规定：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”
C项错误，公文的种类包括命令、决定、决议、指示、公告、布告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等，没有申请文种。
D项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十四项规定：“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项”。市公安局向市高级中学借用体育馆属于不相隶属的机关之间请求批准和答复审批事项，所以行文应用函。
故本题选D。

2、公文办理主要分为（）。
  A：收文和发文
  B：拟办与承办
  C：登记与分发
  D：整理与保管
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
公文办理分为收文办理和发文办理。收文办理包括公文的签收、登记、拟办、请办、分发、传阅、承办和催办等程序。公文经起草、校核和领导审批签发后转入发文办理，发文办理包括公文的核发、登记、印制和分发等程序。
故本题选A。

3、公共管理伦理的实质是（），这也是公共管理的价值准则和评价尺度。
  A：企业利益
  B：公共利益
  C：领导利益
  D：政府利益
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。公共利益是公共管理伦理的实质，是公共管理的价值准则和评价尺度。
故本题选B。

4、（）的领导注重对团队成员的工作加以鼓励和协助，关心并满足团体成员的需要，与被领导者之间的社会心里距离比较近。
  A：民主型
  B：独裁型
  C：放任型
  D：自决型
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理中行政领导方式知识。按照行政领导者的作风划分为专断式、民主式和放任式。
A项正确，民主型领导注重行政领导和被领导者以及群众互相沟通。其特点是上下级关系密切，在政策执行过程中，行政领导充分放权、授权给下级行政人员，充分调动发挥其积极性、主动性。题干中注重对成员的鼓励，满足成员需要是民主型领导的具体体现。
B项错误，独裁型领导是把行政决策权、决定权集中于领导者一人手中，用强制命令推行工作，下级被动开展工作，即专断式领导方式。题干中注重与团队成员的协调，而非专断。
C项错误，放任型领导是指领导只进行必要的指导和监督，而下级此刻则充分掌握了权力，下级工作相应地会有主动性和决定性。而题干中并未体现下级充分掌握权力。
D项错误，自决型属于干扰选项，题干中也未体现如何自决。
故本题选A。

5、《党政机关公文处理工作条例》中明确指出，适用于公布重要决定或重大事项的公文是（）。
  A：公报
  B：通告
  C：公告
  D：通报
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，公报，适用于公布重要决定或者重大事项。
B项错误，通告，适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
C项错误，公告，适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
D项错误，通报，适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
故本题选A。

6、下列关于公文用印的说法，错误的是（）。
  A：联合下发公文，发文机关都应加盖公章
  B：电报可以不加盖公章
  C：印章之间互不相交或相切，每排最多排2个印章
  D：印章应该与发文署名机关相符
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基础知识。
A项正确，根据《党政机关公文格式》，联合行文时，一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置，并将印章一一对应、端正、居中下压发文机关署名，最后一个印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期。
B、D两项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十三项规定：“公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。”
C项错误，根据《党政机关公文格式》规定：“联合行文时，一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置，并将印章一一对应、端正、居中下压发文机关署名，印章之间排列整齐、互不相交或相切。主办机关印章在前，每排最多排3个印章。”
故本题选C。

7、（）是一些面向特定社会群体的专业性服务组织，针对市场需求，承担中介沟通职能，为市场和企业服务。
  A：行