苏教版五语下册期中复习.ppt

苏教版小学语文五年级下册
期中复习资料《培养良好的学习习惯》（10）

本学期，我们要养成多种渠道学语文的良好习惯，比如说参观军营、社会实践、课外阅读、查阅资料、课堂学习等等，都可以学到语文。第一单元春光染绿我们双脚山下的河水，
。待到，我们把丰收的。
填空：
1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的3月12日。
3、积累相关的公益用语。
⑴爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
⑵保护环境，就是爱惜生命。
⑶爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。
⑷天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。多音字
调：diào（）
tiáo（）为什么以“暖流”为题？为什么以“暖流”为题？解：jiě（）
jiè（）解释：第一自然段中
把比作；
把比作。走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了的的花，这繁花从树枝开到树梢，
……走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……儿童不解春何在，
只拣游人多处行。
冰心改过后的诗句朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢？这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿多音字：
正：zhēngzhèng作者写蜡梅的用意：通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。
3、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样，时时早，事事早。
4、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指，
“东风第一枝”是指，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：鲁迅的名言
(1)横眉冷对千夫指，
。
(2)时间，就像海绵里的水，
。《古诗两首》印：本义指，诗中指《游园不值》：
这首诗是代诗人写的流露出作者之情。
诗中描写春意盎然的诗句
，
。
表达新生事物是不可阻挡的诗句是：
宿新市徐公店作者代
，
。
是态描写，
，
。
是态描写，
表现了。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春晓》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》第二单元填空：
，在。
“神舟”5号发射成功，
执行了中国首次载人航天飞行任务。
人们把火星叫做地球的“”，是因为它们同样有、，同样有、，同样有、、
，同样是，甚至
。但是因为8
-
=
，所以火星没能留住水。词语的特殊意思。集体大逃亡《神奇的克隆》练习二练习二
一、表示看的词语：
一个字的：瞟瞄瞥盯瞧
两个字的：瞻仰环视眺望端详
仰望凝视俯视鸟瞰
四个字的：高瞻远瞩左顾右盼
东张西望虎视眈眈
睹物思人面面相觑
一览无余登高远眺李爷爷今年虽然70多岁了，可他每天坚持锻炼身体，因此（），（）。李爷爷有两儿一女，大儿子是一个公司的经理，小伙子（），待人接（）。小儿子在部队当兵，那一身军装，显得（），对待困难，总能（）。小女儿在艺术学院读书，（）、（）。第三单元多音字：
扎:zhā()
zā()本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——。表现了她.
。引号的作用：
A、表示引用B、表示强调
C、表示特殊含义
1、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。（）
2、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（）
3、海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”（）像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如、
、等，我也会常用
,。等名言警句来激励自己与困难作斗争。二泉映月课文浓缩民间艺人艰辛苦难的一生,记叙了《
》这首名曲的形成过程,表现了:.起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。，，乐曲久久地在二泉池畔回响，，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，三、填空
1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐