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2024年江西省赣州市委政研室(改革办)招募青年见习1人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共130题) 1、行政文化功能不包括()。   A:导向功能   B:聚合功能   C:调节控制功能   D:宣传引导功能 正确答案选项:D 解析:本题考查行政管理。 行政文化主要具有以下功能:导向功能,即使人们在潜移默化中接受认同的价值、行为取向,使成员目标与整体目趋于一致;聚合功能,通过共同创造的精神文化,在组织成员中达成共识,形成强大的向心力、凝聚力;调节控制功能,通过约定俗成的规范或共同价值准则规范约束成员的行为、思想,调节矛盾、冲突等不和谐因素;改造更新功能,新的先进的治理理念通过行政文化灌输到成员的思想中,促进成员思想观念的更新,从而推进行政组织更新变革。 本题为选非题,故本题选D。 2、下列选项中,关于“请示”结语说法错误的是()   A:不能出现“报告”字样   B:通常写法是“妥否,请批示”   C:结语可以不写   D:结语比较简单,在主题之后,另起一段 正确答案选项:C 解析:本题考查公文知识。《党政机关公文处理工作条例》第八条:公文种类主要有:(十)报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。(十一)请示。适用于向上级机关请求指示、批准。 A项:正确,根据上述规定,报告是公文文种之一,“请示”结语不能出现“报告”。 B项:正确,“妥否,请批示”是请求上级机关给予指示、批准。 C项:错误,行文中,必须在结尾处明确提出请上级机关“批示、批准”的要求。 D项:正确,结语比较简单,在主题之后,另起一段。这符合“请示”的写作要求。 本题为选非题,故本题选C。 3、“三个和尚没水吃”的原因用管理学解释是()。   A:人多了办不成事   B:职责不清   C:无人领导   D:没有监督 正确答案选项:B 解析:本题考查管理学的基本原理。 A项错误,选项说法错误,人的因素是办成事的关键因素,正所谓人多力量大,要学会合理组织、利用人力资源,做到知人善任、人尽其才,为事业进步贡献力量。 B项正确,从管理学角度看,职责不清是导致“三个和尚没水吃”的最主要原因。职责分配不明确,三个和尚互相扯皮,敷衍了事,最终无法达到“吃水”的目标。只有明确责任,落实责任制,才能使每个“和尚”都“有水吃”。 C项、D项错误,未直接体现领导和监督的内容。 故本题选B。 4、运用具有代表性的、倾向性的事实教育干部和群众,通过表扬、批评、倡导或强调唤起人们的警觉与注意,阐明自己的观点和意图,指导和推动工作的公文是()。   A:通知   B:通报   C:通告   D:决定 正确答案选项:B 解析:本题考查公文的基本知识。 A项错误,《党政机关公文处理工作条例》第八条第八项规定:“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。” B项正确,《党政机关公文处理工作条例》第八条第九项规定:“通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。” C项错误,《党政机关公文处理工作条例》第八条第六项规定:“通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。” D项错误,《党政机关公文处理工作条例》第八条第二项规定:“决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。” 故本题选B。 5、写作述职报告时,应注重()。   A:内容必须真实具体,在真实基础上予以必要的渲染,力求感人   B:认识必须深刻,力求根据工作实践总结和提炼带有规律性的认识   C:述职必须全面,履职情况都应细致阐述,力求让人全面客观了解情况   D:表达必须得体,可以适当议论和抒情,力求打动上级和群众 正确答案选项:B 解析:本题考查公文常识,主要考查对述职报告写作的了解。述职报告是指各级各类机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,进行自我回顾、评估、鉴定的报告。下面对每一项进行分析。 A项错误,内容必须真实具体,但是不需要渲染,不需要感人。 B项正确,力求根据工作实践总结和提炼带有规律性的认识是报告的重中之重。 C项错误,述职要有侧重点,不要所有事情都细致阐述。 D项错误,表达要尽量朴实,力求打动上级和群众是错误的。 故本题选B。 6、突发公共食品危机要求行政决策机关打破常规,以快速和强硬姿态做出有效决策,这种原则是()。   A:强制原则   B:权力集中原则   C:短期目标原则   D:结果优先原则 正