高考英语阅读理解之主旨大意篇 新课标 人教版 试题.ppt

2007届高考英语阅读理解之主旨大意篇主旨大意题设问方式这类题通常围绕一个中心思想展开，不少文章一开头便展示出文章的中心思想，第一段常常是内容的梗概，同时又表达了中心思想，但是不少文章的中心思想贯穿全文，并没有用一句话明确表达出来，这就要求学生学会归纳概括。每个段落往往也由一个主题句或几个陈述句构成，它们在句中的位置不同，有时在开头,
首先点明本段大意;有时在结尾,总结本段大意。
做这类题，首先要找出文章的主题句。找出文章的主题句，也就明确了文章要讲什么，再通过速读全文，就可以把握文章的中心思想了。
主题句在整个语段中起着通领全段的作用，其它句子都是用来阐述、解释、支持或发展主题句所表达的主题思想的，其位置一般位于段首，也见于段尾或段中。
另外在许多文段中，设有可以概括全段意义的主题句，必须根据文章中所提供的事实细节，进行全面分析，然后归纳成一般概念。但必须注意，既不能以偏概全，也不能在概括时过于宽泛，要恰如其分。Eg.1(05全国I)MONTREAL(Reuters)–CrossingtheUS-Canadaborder（边界）togotochurchonaSundaycostaUScitizen＄10,000forbreakingWashington’sstrictnewsecurity（安全）rules.
TheexpensivetriptochurchwasasurpriseforRichardAlbert,wholivesrightontheCanadianborder.Liketheotherhalf-dozenpeopleofTownship15,crossingtheborderisadailyoccurrenceforAlbert.ThenearbyQuebecvillageofSt.Pamphileiswheretheyshop,eatandgotochurch.
Therearemanysuchsituationsintheseareasalongthelargelyunguarded5,530-mileborderbetweenCanadaandtheUS-whichinsomecasesactuallyrunsdownthemiddleofstreetsorthroughbuildings.
Asaresult,AlbertsayshedidnotexpectanyproblemsthreeweeksagowhenhereturnedhometotheUSafterattendingchurchinCanada,asusual.TheUScustoms（海关）stationinthis
areaisclosedonSundays,sobejustdrovearoundthelockedgate,ashehaddoneeveryweekendsincethegateappearedlastMay,followingatighteningofbordersecurity.Twodayslater.Albertwastoldtogotothecustomsoffice,whereanofficertoldhimbehadbeencaughtoncameracrossingtheborderillegally（非法）.
Ottawahasgivenoutspecialpassestosome300UScitizensinthatareasotheycanenterthecountrywhenCanadiancustomsstationsareclosed,buttheUSstoppedasimilarprogramlastMay.Thatforcesthepeopletoa200-miledetouralonghillyroadstogethomethroughanotherbordercheckpoint.
Alberthasrequestedthatthecustomsofficechangetheirdecisionsonthefine,buthehasnotattendedaSundaychurchsince.“IfeellikeI’mlivinginaprison,”hesaid.
62．Whatwouldbethebesttitleforthetext?
A．ACross-countryTrip
B．ASpecialBorderPass
C．AnUnguardedBorder
D．AnExpensiveChurchVisitEg.2PassageB(NMET2003)
Readingtodogsisanunusualwaytohelpchildrenimprovetheirliteracy