九年级政治 26(财富中的法与德)课件2 教科版 课件.ppt
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九年级政治 26(财富中的法与德)课件2 教科版 课件.ppt
学会合理消费根据你对合理消费的理解,对我校学生的消费情况的合理性进行分析。消费内容重要性的排序目前的消费状况对比下面的两个调查结果假如我班一名住宿生每个月的生活费为400元(包括:吃饭、学习生活用品、课外书等),以小组为单位,根据合理消费的基本要求,制定一份合理的消费计划。刚好他(她)的好朋友过生日,将如何安排,表达对好朋友的祝福。每月350元的理财计划-李婧文经验之谈-李婧文我的消费格言不管社会发展到什么程度,节俭美德总是受人推崇的。学会合理消费,养成文明的生活方式已经不仅是个人的问题,也是国家、社会发
九年级政治 26(财富中的法与德)课件2 教科版 课件.ppt
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九年级政治 26《财富中的法与德》课件2 教科版.ppt
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九年级政治 26(财富中的法与德)课件1 教科版课件.ppt
第六课财富中的法与德预习题:1.合法获得财富的途径有哪些?2.为什么要合法致富?(走合法致富道路的原因)3.“义”与“法”的关系?如何对待“义”?4.税收的含义?作用?特征?5.偷税漏税的危害及后果?6.我国倡导的富民政策是什么?7.为什么要“富而思源”?8.为什么要“富而思进”?9.勤俭节约的意义是什么?(在现在还需要提倡勤俭节约吗?)创造财富的源泉有哪些?1、判断:下列哪些是合法收入方式?王某外出打工当建筑工人,一年挣了8000元钱。某局长利用职务之便,给某开发商招揽建筑工程,获得好处费30万元。张某
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