八年级语文上册 甜甜的泥土课件 苏教版 课件.ppt

甜甜的泥土知识链接
小说小说的学习方法请同学们用自己喜欢的方式读课文，圈点勾画出文中的生字词，边读边思考：
1、本文的叙事线索是什么？
2、根据这一线索理清文章的情节并用一句话概括小说主要内容

黯淡（）愠色（）晕眩（）

蹭着（）呆滞（）踉跄（）

吮着（）渗入（）蓦地（）

愣怔（）涮净（）抠（）

活动二1、文中的“她”是小亮的亲生母亲，作者对她的刻画虽然笔墨不多却感人至深，试找出进行赏析。（从人物描写方法角度。）

仔细阅读课文，从文中找出对王小亮进行描写的句子？可以看出他是一个怎样的孩子？（从人物描写方法角度。）王小亮：

亲生母亲：

后妈：

传达室老头：活动三那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田；那甜丝丝的泥土，饱含着老师，同学，传达室老头对小亮的爱心，让离异家庭的孩子也产生生活的渴望和动力。告诉人们人间的至亲至爱犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。这篇小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无所不有。说出你的心声远望背影离去的“她”