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荆州市2018届高三年级第一次质量检查 语文 本试卷共10页。全卷共150分。考试时间150分钟。 注意事项: 1.考生在答卷前,请先将自己的姓名、考号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、考号, 在规定的位置贴好条形码。 2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 3.非选择题用0.5毫米黑色的签字笔直接答在答题卡上。答在试题卷上无效。 4.考试结束,监考人员将答题卡收回,试题卷由学生保存。 本科目考试时间:2016年11月29日下午14∶30———17∶00 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文宇,完成1~3题。 一个人一生要追求些什么?我认为有三点:必要、需要和重要。“必要”就是非有它不 可,有它还不够。像生活条件是必要的,非吃饭不可,但是光吃饭不够。 人生的需要是什么呢?人生的需要是发展潜能,即心智上的潜能,包括三方面:知、 情、意。“知”就是求知。古人读书,书不多,五本就够了,即《诗》、《书》、《礼》、 《乐》、《易》。《诗》代表文学,《书》代表历史,《礼》代表社会规范,《乐》代表艺术修 养,《易》代表哲学。当时,如果把这五本书都读好的话,就是全方位的学习。所以,“知” 的重要性是帮助我们这一生过得充实又快乐。 “情”就是情感。人的情感要调节,意即“情绪智商”。我们如果处在穷困的境况中, 怎么才能快乐呢?调节情绪。情绪调节有很多方法,譬如欣赏音乐或通过休闲生活接触大自 然等,在这一享受休闲生活的过程中,你就会感觉到人我之间微妙而又美好的互动关系,可 以慢慢提升自己的生活质量。因为一般人的情绪都是利己的,人与人互动很自然都希望对自 己有利。如果你培养好的情绪智商,就会慢慢想到对自己有利,对别人也有利。就像《易 经》中的“损卦”。很多人听到“损”字,就觉得是损失。但是《易经》六十四卦中,只 有两卦卦辞是上上大吉,其中一个就是“损卦”,为什么呢?就是“损己利人”这四个字, 与我们平常想的“损人利己”倒过来。一般人如果做事损人利己,肯定人缘不好,大家都 高三语文质检(Ⅰ)第1页(共10页) 书 讨厌。如果是损己利人,做任何事都考虑到别人的要求,自己吃亏无所谓,这样的人谁不喜 欢? 我以前读《论语》,常常觉得自卑,打开《论语》一看,里面好像只有两种人:君子和 小人。仔细看孔子的描写,发现自己就是小人。因为君子所了解和考虑的是道义,小人则专 注于利益。想想看,我们从小一路走来,真的很像小人,没什么长进。是不是这样呢?也不 尽然。君子跟小人的区别在于“小人”就是小孩子,身体长大了,但是心态还是小孩的阶 段,只顾自己,只替自己着想,所以小人就是没有立志的人。君子就是立志的人。所以孔子 所说的君子就是立志者,有志向,让自己每天提升、改善的人。所以我们在读《论语》的 时候,要把“君子”看成正在进行的状态,君子就是立志成为君子的人,而不是已经做到 的君子,真要做到君子的境界很难,没多少人能做到。 “意”就是意志。何谓意志呢?当你做一个选择的时候,请问你是被动还是主动?通常 我们做选择都会有几分被动,几分主动,而被动成分居多,所以要慢慢修炼。如何修炼?慢 慢增加主动的成分。本来是我不太愿意做的,被要求做,慢慢变成是“我觉得我也能够 做”,到最后变成“我愿意做”。所以我们平常要练习把自己的责任都当做是自己愿意做的, 心情就不同了。上班的时候很开心,工作的时候很认真,学习的时候也很快乐。如此一来, 作为部属,上司对你很满意;作为学生,老师对你也很满意。 快乐人生的秘诀无它,关键就在“化被动为主动”,古今中外都相同。不能做到这一 步,什么快乐都是假的。 (摘编自傅佩荣的《人生追求无私无欲的快乐层次》,有改动) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.人一生的追求分为必要、需要和重要,例如衣食、住房、私家车等是非有不可的 “必要”之物。 B.古人读书不提倡多,只需要把《诗》《书》《礼》《乐》《易》五本书全方位地研究 透就行了。 C.处在穷困境地的人可以通过欣赏音乐、接触大自然等休闲生活的方式来调节情绪、 获得快乐。 D.每个人都要好好修炼意志,因为我们每做一个选择,总是被动的成分比主动的成分 多。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章从人生的需要出发,分别从“知”“情”“意”三个角度逐层展开,阐述了人应 该怎样追求无私无欲的快乐层次。 B.人生的追求虽然可以分为必要、需要和重要三类,但本文只是重点阐述了“需要” 这一类。 C.文章举自己读《论语》例子,阐明我们做立志成为君子的人就行了,不必真正达到 高三语文质检(Ⅰ)第2页(共10页) 君子的境界。 D.文章