春八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第二框 依法行使权利课件 新人教版-新人教级下册政治课件.pptx

依法行使权利在公交车上,小亮捂着口袋大叫起来:“我的钱包不见了,谁偷了我的钱包?”车内一阵骚动,稍许,小亮盯着乘客甲说道:“刚才只有你接近过我,肯定是你偷了我的钱包,你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷,我要搜你的身。”乘客甲急了,红着脸说道:“你别侮辱人,我没偷,你凭啥要搜我的身。”这时有其他乘客附和道:“既然你没偷就让他搜一搜,以证明你的清白。”
小亮的说法和做法对吗?为什么?1.任何权利都是有的。公民行使权利不能超越它本身的,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害、、利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.公民权利受到损害,要依照维护权利。维护权利的方式包括、、和等。
3.协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。当事人可以在、的基础上,依据法律,,分清责任,达成,解决纠纷。
4.调解是通过调解组织解决纠纷的方式。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和。5.公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请。当事人根据他们之间订立的,自愿将其争议提交,并受仲裁裁判约束。
6.公民可以依法向起诉,维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民法院提起;公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为,可以向人民法院提起;公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益,可以向人民法院提起。1.公民行使权利有什么限制?
(1)不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
(2)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
(3)不得损害其他公民合法的自由和权利。2.公民可以通过哪些方式和途径维护自己的自由和权利?
(1)协商。发生民事纠纷后,当事人可以在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。
(2)调解。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
(3)仲裁。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。
(4)诉讼。公民可以依法向人民法院起诉,依法维护自身权益。1.下列关于正确行使权利的说法,错误的是()
A.行使权利的方式必须合法
B.行使有些权利可以不受任何限制
C.行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益
D.行使权利时要尊重他人合法的自由和权利2.某公司因信用证诈骗罪被判处罚金人民币500万元,董事长陈某被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身。这警示我们公民在行使权利时()
①不得损害国家的、社会的、集体的利益②要采取合法手段③要有权就用,不然过期作废④不要有太严重的违法行为
A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.自习课上,王明大声朗读课文,同学制止他时,他却说:“读书是我的权利和自由,我想怎么读就怎么读。”你应该对他说()
①公民在行使权利时,要尊重他人的权利②公民在行使权利时,不得损害集体的利益③公民在行使权利时,不能为所欲为④公民在行使权利时,必须得到他人的许可
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③4.某镇政府因违规收费而被村民告上法庭。从诉讼程序上看,该案件属于()
A.刑事自诉 B.民事诉讼
C.行政诉讼 D.违法行为5.某市在近30个政府部门和相关行业开展了“人民群众满意不满意”万人评议活动。很多单位都在显著位置设置了“万人评议箱”,广泛收集人民群众反映的问题,倾听人民群众的意见和建议,接受人民的监督。广大人民群众积极参与此项民主评议活动。
有人认为:“参加这次评议活动,我想说什么就说什么,想怎么说就怎么说,这是我的权利和自由。”
阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)你认为材料中的观点正确吗?请说明理由。
(2)我们应如何增强公民意识,正确行使公民权利,做一个具有法治观念的好公民?