看图写话方法.pptx

小学一~二年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。
因此，提高小学生一~二年级看图写话水平是非常重要的。看图写话，怎样才叫写清楚——看图看图就是观察画面，看清图画内容，它是写话的前提。
首先，要整体感知画面。图上有些“谁”?
其次，再观察背景。它和那些“谁”有什么联系？
再者，要看清细节。比如那些“谁”的表情、服饰、动作等；比如一些文字说明；比如画面变化规律等。看图的引导方法：
图上有些什么？
它们分别在什么位置？
它们之间有什么联系？
你还能看出那些细节？
图上反映了一件什么事？看图思考是一个完善画面内容，丰富对画面认识的过程。
任何图画，不管是一幅图，还是几幅图，它总是不能将全部内容展示出来，它总是留有让人想象的余地。
要在看清图画的基础上思考、分析，按一定的顺序（如时间顺序、空间顺序、方位顺序），把画面的内容用自己的语言串起来，把不完整的东西进行完善，从而明确图意，为写清话做好补充。

注意：
想象必须要合情合理！思考的引导方法：
你知道这是什么季节吗？
你认为图上画的是什么地方？
他们或它们是一些什么角色？（取名字）
图上反映的事的先后顺序是怎样的？（怎么做的？）
过程中他们会分别说些什么呢？或想些什么呢？
你能从图上体会出什么道理呢？看图说话是由看图、思考到写话的过渡，是写话的轮廓。
说话的时候要先完整地说一下图意，要按顺序说。如果是一件事，可以按事情发展的先后顺序来说，如果是写景的可以按方位顺序来说。
说话的方法多种多样，在说话的时候要大胆想象，并将脑中积累的好词、美句合理地利用上。说话的引导方法：
我没看过这幅或这几幅画，请你给我介绍一下吧。
天气怎么样，事情的起因？
他（们）会怎么说或怎么想？
他（们）会用什么方法？怎么做的？
最后结果如何？
他（们）的心情如何？或体会到什么道理？
真棒！
你觉得我们可以在哪些地方能用上一些好词、美句呢？看图写话是看图、思考、说话的最终目的。
在写的过程中：
1、按写话要求写，如“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”
2、要注意书写格式，如合理划分段落、正确使用标点符号、段落开头空两格等；
3、要把句子写完整，段落写连贯，要把好词、好句合理的运用上，让自己写的话多姿多彩。看图写完后，一定要记得检查、自评、修改。
检查要点如下：
1、对照题意，看是否符合要求；
2、书写格式是否正确，如段落开头是否空两格、段落划分是否合适、标点符号是否正确、句子是否完整等；
3、重点是否突出，语句是否通顺；
4、是否可以增加一些好词、好句。举一个例子仔细看图，想一想：
1、图上都有谁？
2、发生了什么事？
3、小朋友是怎样救小鸟的？
4、结果如何？看图的引导方法：怎么救小鸟呢？说话的引导方法：写话的引导方法：练习一：对比前后图画的不同之处练习二：从图中场面及人物加以推测练习三：发挥合理想象丰富语言练习四：按顺序观察才能表达有序范文一：不要摘花范文二：过河范文三：植树挑战一：黑猫警长抓小偷挑战二：下雨了挑战三：下雨了挑战四：看图写话挑战五：看图写故事挑战六：春天的早晨挑战七：看图写话挑战八：看图写话挑战九：帮妈妈做家务挑战十：看图写故事挑战十一：看图写话挑战十二：看图写故事