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看云识天气学习目标第一课时

了解说明文的文体知识。说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。说明对象是指被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。五、说明文的结构六、说明文的语言：七、说明方法及其作用:（3）列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
作用:准确无误，令读者信服。

（4）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
作用:抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）（5）引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
作用：体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。

（6）分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。作用：条理清晰，一目了然。（7）下定义用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

（8）作诠释从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。（9）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
作用:使被说明对象更形象、具体。

（10）画图表为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。
作用：使人看了一目了然。条理清晰。
第二课时

1、积累字词。
2、了解课文内容，理清文章的结构。自读课文，积累字词
完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，_____填写关键词，[]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。合作探究，小组交流：云名云名卷层云朗读第6自然段
小组合作，完成下表：光名日晕霞第三课时重点研讨，掌握说明方法指出下列各句使用的说明方法。

1、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。（）

2、华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（）

3、那最轻盈、站得最高的云，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云，叫积云……在晴天，我们还会偶见一种高积云。课堂检测，促进知识迁移走出文本，培养积累习惯谢谢!