(推荐)部编6.树和喜鹊PPT课件-豆柴文库

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2024-11-20

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东耀****哥哥

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6.树和喜鹊Zhīwǒgūdānzhòngdōu从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。为什么树和喜鹊都很孤单呢后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。为什么树和喜鹊有了邻居每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。为什么树和喜鹊都很快乐联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人

2024-11-04

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部编本《树和喜鹊》PPT课件.ppt

头黑肚白尾巴长，站在树上叫喳喳，因为常来报吉祥，人们看见都爱它。（打一种鸟）喜鹊一种鸟，嘴巴尖，尾巴长，身体大部分是黑色，肩和腹部是白色。民间传说听见它的叫声会有喜事，所以叫喜鹊。6树和喜鹊只有鸟窝孤单种树都有邻居招呼安安静静快乐认读生字鸟窝里只（）有一只（）喜鹊认读生字认读生字ɡū认读生字认读生字这里种（）了好多好多树认读生字lín我还会招呼认读生字我会给“青”加偏旁组成新字：认读生字树很快乐（），喜鹊也很快乐（）。多读儿歌，巩固生字一棵树，一个窝，一只孤单的喜鹊。好多树，许多窝，互做邻居真快乐。天一亮

2024-01-28

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部编版6.树和喜鹊导学案.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》--课题6.树和喜鹊课型新课课时2-1时间年月日课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。教材分析本课语言优美，因此教学重点应该以诵读为主要方式，引导学生在读中感知，在读中感悟。据此，教学设计以读为主线，让学生在读中悟其意、品其味、抒其情。给学生自主识字、写字的机会，并在合作交流中互帮互学，教师适时查缺补漏，学情分析指导方法。1.认识生字和2个

部编版6.树和喜鹊导学案.pdf

《6.树和喜鹊》.ppt

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2024-09-25

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