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第二章学前儿童的生长发育及健康评价第一节学前儿童的生长发育学前儿童身体的生长发育是衡
量其健康状况的一个重要标志。

———引言
学前儿童生长发育及健康评价一、学前儿童各年龄阶段的特点（三）婴儿期
从出生29天到1岁，称婴儿期，亦称乳儿期。由于生长迅速，对营养素和能量的需求相对较大。

（四）幼儿前期
1～3岁为幼儿前期，亦称托儿所年龄期。此期的主要特点是身高、体重的增长减慢，中枢神经系统的发育加快。

（五）幼儿期
3～6、7岁为幼儿期，亦称幼儿园年龄期。幼儿生长发育减慢，智能发育进一步增强，有很强的求知欲；运动的协调能力不断完善，能从事一些较精细的手工操作，也能学习简单的图画和歌谣。二、学前儿童身体生长发育的规律儿童生长发育是快慢交替的，其速度曲线不是直线上升的，呈波浪式上升的。
身体各部位的生长速度也不完全相同，身体的各部分的增长幅度也不一样。头部增大一倍，躯干增长两倍，上肢增长三倍，下肢增长了四倍。
三、影响学前儿童生长发育的因素给我一打健康的婴儿和一个我自己可以给予特殊培养的世界。我保证在他们中间任意选择一个，训练成我想要的任何一种专家：医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐、小偷，而不管他们的天赋、爱好以及他祖宗的种族和职业。
——华生本节主要介绍了学前儿童各年龄阶

段的特点和学前儿童生长发育的基本规

律及影响学前儿童生长发育因素。

本节点睛
讲授
小结一、学前儿童生长发育发育的评价指标头围
学前儿童脑发育的重要指标。出生时35厘米，达成人65%，十岁时达成人的95%。
胸围
人体宽度和厚度最具代表性的指标。出生，32厘米，一岁，头围和胸围大致相等，一岁后胸围超过头围。
（二）生长发育生理功能指标（三）生长发育其他体格评价指标补充——微量元素有害的微量元素：铅和汞微量元素的检查二、学前儿童身体发育的评价本节主要介绍学前儿童的身体生长

发育状况评价的指标和方法，并以此作

为改善儿童健康的依据。[实践与训练]学前儿童健康检查及测量方法健康检查的目的
对健康的儿童定期或不定期进行的体格检查，称为“健康检查”。通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。

(1)儿童入园前健康检查：

①了解儿童健康情况、有无传染病及慢性病史。
②了解预防接种完成情况。
③了解近期有无传染病接触史。
④测量身高、体重。
⑤做全面体检，对两岁以下小儿要注意有无佝
偻病及营养不良。

（2）儿童定期健康检查
二、生长发育形态指标的测量方法案例二：
一个五岁孩子，其身高103厘米，体重28公斤。

试分析阐述：
(1)用发育等级评价法方法评价该儿童的身高体重发育状况。

(2)根据该儿童的发育现状，你有哪些教育建议。
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