2022《奇妙的颜色》大班教案.docx

2022《奇妙的颜色》大班教案《奇妙的颜色》大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者总归要编写教案教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的《奇妙的颜色》大班教案供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。《奇妙的颜色》大班教案1活动目标：1.理解美术三原色、三间色及两两等量相加的意思。2.大胆尝试动手操作、调配颜色、并记录。3.感受三原色组合成新色彩的神奇体验认识色彩活动的快乐。4.培养幼儿动手操作能力在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。5.通过实验培养互相礼让学习分工合作的能力。活动准备：1.物质准备：魔法瓶三个、PPT课件一份;一瓶醋、一瓶矿泉水、一瓶牛奶;调色杯人手一份、颜料水共14份(红、黄、蓝)、记录单、笔。2.经验准备：幼儿有认识颜色的经验。3.环境准备：适宜操作的室内环境。活动重难点：1.重点：理解美术三原色、三间色。2.难点：能准确的用"两两等量相加"调试出三间色。活动过程：(一)活动导入渲染活动气氛激发幼儿对活动的兴趣。1.教师出示装有白水的矿泉水瓶请幼儿察验后开始变魔术依次变出红、黄、蓝三种颜色的水。2.这三个颜色宝宝有一个共同的名字你们知道吗?幼儿回答……3.教师：现在老师来告诉你们他们共同的名字叫做"美术三原色"(色彩中不能再分解的基本色叫做原色原色可以合成其他的颜色而其他颜色却不能还原出本来的的色彩。我们通常说的美术三原色即红、黄、蓝。三原色可以混合出所有的颜色)4.你们来猜猜老师为什么去学这个魔术然后今天在这里表演变魔术?幼儿回答……5.师：因为这三个美术三原色宝宝想去彩色城堡玩。(二)出示彩色城堡图。1.师：但是想进彩色城堡必须打开城门。怎么才能打开城门呢?我们一起来听听彩色城堡的主人是怎么说的。(彩色城堡的主人："欢迎你们来彩色城如果要打开彩色城堡的门必须要6种颜色填满锁上的6个三角形组成的风车门才行。现在你们的老师已经变出了红、黄、蓝三种颜色。)2.教师提问：(1)现在只有三种颜色城门能打开吗?为什么呀?幼儿回答……(2)请你们猜猜看剩下的3个地方有可能分别需要哪些颜色呢?幼儿回答……3.到底是什么颜色我们还是来听听彩色城的主人是怎么说的吧。(彩色城主人："剩下的这3个地方可不是随便什么颜色都能填的一定要红、黄、蓝三种颜色两两等量相加后出现的颜色才行小朋友们快点帮帮美术三原色宝宝们吧。")4.师：什么是"两两等量相加"?幼儿回答……(半杯醋加半杯牛奶半杯醋加半杯矿泉水半杯牛奶加半杯矿泉水现场请幼儿演示、记录特意确定如何"两两相等"。)现在你们学会了"两两等量相加"这个本领了。5.师：你们愿意帮助美术三原色宝宝们吗?那请你们有序的走到下面桌子去每个小朋友的前面都有调色杯及你们需要用到的工具桌子的中间有红黄蓝三种颜色的颜料水根据彩色城主人的要求你们一定要将这些颜料水两两等量相加调试在一起才行。不然我们就进不了彩色城堡。(三)幼儿操作、记录、播放音乐让幼儿进行调色并记录教师巡回指导：师：现在小朋友们有顺序的排队到下面的桌子去操作、然后填好记录单。你是用哪个颜色和哪个颜色两两等量相加得到什么颜色的请你在记录单上连好线哦小朋友们需要合作才能更快的完成任务。我们来比一比看看那个小组的做的又快又准确好吗?(四)小结、讲解。1.师：请小朋友讲解自己调出来的颜色以及自己用到了哪两种颜色。你们调出来的颜色是不是开锁需要的?那我们来问一问彩色城堡的主人好不好?(1)红色和蓝色两两等量相加在一起时是紫色、(2)红色和黄色两两等量相加在一起时是橙色、(3)黄色和蓝色两两等量相加在一起时是绿色。2.当幼儿发现颜色量多或少配出来的颜色也会尽然不同时支持、鼓励幼儿的新发现同时做进一步的规律总结。如："红色+蓝色"当蓝色配多时会变成紫红色等。(五)介绍"三间色"。1.师：小朋友们真能干彩色城堡的主人让我们找的三种颜色全都找到了。你们知道吗?紫色、橙色、绿色这三种颜色也有一个共同的名字叫做"美术三间色"。原来这些美术三原色(红黄蓝)两两等量相加后还可以变出绿、橙、紫这些美术三间色呢真神奇呀!2.现在6种颜色全都找到了那我们可以进去了吗?问问彩色城的主人。(彩色城主人："你们可真厉害6种颜色全找齐了呢请进来吧。")3.师：彩色城里好漂亮啊今天彩色城里大丰收了里面收获了