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中考语文知识点必备

水滴石穿，绳锯木断。备考也需要一点点积累才能到达好的效果。
中考的语文知识点有哪些？下面是小编给大家整理的一些学习资料，
希望对大家有所帮助。
中考语文知识点细梳理
一、文言文阅读
1.文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字
不改;默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。
中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠
正自己以前默写中的错别字。
2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词
曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释;要对《篇
目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内
容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。
3.对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。
4.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特
殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的
这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词
和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。
5.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意
把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被
动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻
译句子的语气句式必须与原句保持一致。
6.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大
可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意
思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有
注释，一定要充分利用注释的提示作用。
7.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自
己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆
不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。
在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格
特征的归纳提炼。
二、现代文阅读
同学们在做现代文阅读时，一定要有文体意识，即读完文章首先
要作出一个文体判断，然后按文体调动考点知识储备，千万不可混淆。
先来谈记叙文阅读：
8.在整体阅读的基础上把握主旨、概括段意。“整体阅读”与
“粗知大意”不是同一概念“粗知大意”一般是指阅读流程中的第一
流程，即大至了解文章意思。而“整体感知”是贯穿于阅读的全过程，
“整体感知”至少包括三层含义：一是感知本文主要内容，作者主要
情感(或见解)，产生阅读者自己的感受;二是敏锐地感觉到体现主要内
容，主要感情(或见解)的有关语句，三是发现上述语句的内在联系并落
实自己的感受。
9.解释词意应联系文章内容来具体结合某个词的词意。文章中的
有些词语，往往不是它本来的意思，必须根据前后文去理解它的含义。
10.修辞是选择最适合表达需要的语言手段来增强语言的感染力和
说服力，以提高表达效果的方法。修辞的范围很广，初中阶段要求识
别比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对比等七种修辞方法并说
出其表达效果。
11.阅读现代文要理解句、段、篇的关系。根据句与句之间的关系
来理解一段话所要表达的意思;在根据各段句与句之间的关系，来理解
一篇文章所要表达的中心意思。
12.理清记叙的顺序，记叙的顺序主要有顺叙、倒叙和插叙，要重
点掌握插叙的作用。做题时想一想，文章为什么要用倒叙、为什么要
用插叙，其实这都与中心有关系，如果没有关系，就没必要倒一倒或
插入一段。
13.记叙文里的人、事、景、物都是记叙所用的材料。记叙文里记
人、叙事、写景、状物都是为了表达作者对生活的一定看法，它所表
达的主要意思，叫做文章的中心思想。在处理中心和材料两者间的关
系上，先看材料。
14.表达方式。叙述、描写、说明、议论和抒情是文章中最基本的
表达方式，无论是记叙文还是说明文、议论文、一般都要综合运用几
种表达方式。其中描写最复杂也最重要。描写有两大类：人物描写(肖
像、心理、语言、行动)和环境描写(社会环境、自然环境)。
15.语言的表达能力，记叙文的语言有着它鲜明的个性，它的主要
特点是具体、生动、形象。
再来谈说明文阅读：
16.说明文阅读对理性思维能力要求比较高，要养成边读边问的习
惯。
阅读过程中至少有六问：
(1)说明对象是什么?
(2)说明的主要内容是什么?(段落层次的划分和段意的归纳)
(3)按什么顺序来写的?(空间顺序、时间顺序、逻辑顺序)
(4)运用了哪些说明方法，作用是什么?(举例子、作比较、列数字
和列图表)
(5)语言表达上有什么特点?——准确。
(6)文章揭示了说明对象的那些特征?捕捉有效语言信息。捕捉有助
于把握说明对象特征的语言，有效语言信息的具体体现：
中心句，即能揭示文章和各段大意的句子。(往往段首句或段尾句
是中心句)
过