2024年江苏扬州大学海内外优秀人才招聘260人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年江苏扬州大学海内外优秀人才招聘260人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、（）用以说明公文的印发传达范围或使用时需注意的事项。
  A：落款
  B：附件
  C：标题
  D：附注
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，公文落款包括两部分，一是发文单位，一是成文日期。根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十一项规定：“发文机关署名。署发文机关全称或者规范化简称。”根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十二项规定：“成文日期。署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。联合行文时，署最后签发机关负责人签发的日期。”
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十五项规定：“附件。公文正文的说明、补充或者参考资料。”
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第七项规定：“标题。由发文机关名称、事由和文种组成。”
D项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十四项规定：“附注。公文印发传达范围等需要说明的事项。”
故本题选D。

2、“己所不欲，勿施于人”说明：
  A：要退一步站在别人的立场上
  B：别人跟自己的需求是一样的
  C：要使自己的眼光和别人保持一致
  D：要设身处地为别人着想
正确答案选项：D
解析：本题考查管理知识。“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是自己不愿意的，不要强加给别人。这要求我们做到换位思考，设身处地为别人着想。
故本题选D。
【解析拓展】A项：要退一步站在别人的立场上，要求我们做到以一种包容的心态去看待问题，为他人考虑。与“己所不欲，勿施于人”不相符。A项错误。
B项：“己所不欲”强调自身对待问题是消极的，但并不能完全代表他人的观点。与“别人跟自己的需求是一样的”不相符。B项错误。
C项：要使自己的眼光和别人保持一致，强调双方观点一致。与“己所不欲，勿施于人”无关。C项错误。

3、（）的特点是集中化程度高，较有组织性，信息传递和解决问题的速度较快，组织控制比较严格。但是，由于组织成员之间缺少直接和横向沟通，不能越级沟通，除节点外，全体成员的满意程度比较低，组织气氛大都不和谐。
  A：链式沟通
  B：Y式沟通
  C：环式沟通
  D：轮式沟通
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，链式沟通，又称为直线型沟通，是指若干沟通参与者，从最初的发信者到最终的受信者，环环衔接，形成信息沟通的链条。特点是机制比较简单、速度较快、有明确领导人、适合等级结构、满意度低、失真度高。在管理中，如果某一组织系统过于庞大，需要实行分权、授权管理，链式的沟通网络是一种行之有效的方法。
B项正确，Y式沟通是指链式沟通的途中变换为环式沟通，是链式沟通与环式沟通的结合。该沟通方式特点是机制比较简单，集中化程度高，较有组织性，信息传递和解决问题速度较快，组织控制比较严格。但是由于组织成员之间缺少直接和横向沟通，不能越级沟通，除节点外，全体成员的满意度低，组织气氛大都不和谐。
C项错误，环式沟通，也称圆周式沟通，类似链式沟通，但信息链首尾相连形成封闭的信息沟通的环。这种组织内部的信息沟通是指不同成员之间依次联络沟通。
D项错误，轮式沟通是指最初发信者直接将信息同步辐射式发送到最终受信者。轮式沟通过程中有一明显的主导者，凡讯息的传送与回馈均需经过此主导者，凡讯息的传送与回馈均需经过此主导者，且沟通成员也通过主导者才能够相互沟通。
故本题选B。

4、以下属于“通知”特点的有：（）。
  A：应用范围广、使用频率高；允许主送平级和下级机关；内容单一，一文一事
  B：必须有明确的政策依据
  C：侧重叙事，在叙事基础上阐明道理
  D：说明制发的意义
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，通知是运用广泛的知照性公文；适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；内容单一，一文一事。
B项错误，并非所有的通知都必须有明确的政策依据，如为告知相关单位参加会议而发布的通知则无需有明确的政策依据。
C、D项错误，通知侧重叙事（传达事项），阐明道理或说明制发的意义都不是必须包含的内容。
故本题选A。

5、社区诸要素相互协调成为一个整体并有效发挥社区功能的过程和状态，我们称之为：
  A：社区整合
  B：社区共享
  C：社区发展
  D：社区配置
正确答案选项：A
解析：本题考查社工知识。
社区整合是指社区各要素之间彼此适应与调节，以达到相互协调和良性运行。社区整合主要表现为社区参与活动的增多、社区成员积极性的提高、社区归属感的增强等。社区各部分、各因素之间