人力资源-2022XXXX学年第一学期小学体育学科工作计划.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：2010学年第一学期小学体育学科工作计划一、工作目标（一）促进自身专业成长提高学科领导力。（二）继续以“教师队伍建设四年行动计划与教研员专业支持有机整合”为载体提高我区小学体育教学质量提升全区小学体育教师专业化发展水平。（三）促进学生积极参加体育锻炼养成良好的锻炼习惯提高体质健康水平。二、重点工作（一）围绕“抓课堂、融教育、给方法、强身体”的主题研究来打造一支骨干教师队伍。（二）以“有效教学”为指导思想做好“学习准备期”及五年级新教材的教师培训工作。制定落实到单元的实施标准编制6套“学习准备期”的教学设计与配套课时计划、五年级第一学期及五年级第二学期课时计划让全区小学体育教师通过教研平台共享资源提高课堂教学的有效性。（三）结合新一轮制定的区小学《体育与健身》学科教学常规要求组织教师展开专题学习、对照执行、检察反馈进一步规范教研组工作、规范教师和学生在课堂中的常规活动。（四）以教院附校、建德学校、江宁学校、宜川附校、沪太一小、恒德小学等为试验基地以点带面定期在全区开展：“两纲”教育融入体育课堂的实践探索、单元计划的理论与实践研究、校本教研的有效推进、网络平台的有效利用等专题研究切实提高课堂教学及教研工作的针对性、实效性。（五）高度重视并认真组织我区各小学（含九年一贯制小学部）实施《全国第三套中小学生系列广播体操》、《校园集体舞》促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼。三、具体措施（一）加强学习与实践提升学科领导力。继续组织全区体育教师以校为本开展校本教研进行形式多样的学习讨论——推荐教师选读《教学设计原理》、《教师行动研究》等书籍不断更新教学观念以单元计划为切入口分析教学任务设计教学方案并将理念付诸于课堂实践；继续组织教师深入学习“两纲”指导教师在深入学习的基础上设计教学方案体现本学科的优势突出潜移默化并落实到课堂内外。2010年9月——12月我将蹲点教院附校、建德学校、江宁学校、宜川附校、沪太一小、恒德小学以“有效教学”为指导思想聚焦标准、聚焦课堂教学、聚焦评价在对学校的服务中历练、考量专业素养。同时要积极增强整合意识整合开展好各项工作使之统率在对基层学校校本研修工作的切实指导上加强与“教学能手、教坛新秀”的合作建立起彼此间紧密合作的伙伴关系发挥强有力的专业指导和引领作用。（二）聚焦课堂提高教学的针对性与有效性。1、做好课程标准的细化工作。按“落实体育与健身课程标准实施意见”的课题计划带领课题组成员以单元计划为切入口落实五年级第一学期及五年级第二学期的实施意见按《小学体育与健身学习准备期单元教学的实践研究》的课题计划制定6套学习准备期方案通过教研平台定期向全区下发以规范基层教师的操作。2、帮助教师深入分析内容主题教育内涵的基础上提取民族精神教育、生命教育的元素使之显性化、目标化、操作化建立明确的学科内容体系为体育教师理解课程标准、解读“两纲”和确定教育教学目标提供依据从而追求学习目标的外显化、教育过程的无痕化、教学全程的规范化落实体育与健身教学的有效性。3、结合新一轮制定的区小学《体育与健身》学科教学常规要求组织教师展开“体育教研组的功能”、“好课标准”等系列专题学习通过对照执行与检察反馈进一步规范教研组工作、规范教师和学生在课堂中的常规活动。4、与骨干教师一起参加市教研室组织的《全国第三套中小学生系列广播体操》的学习与培训同时落实好对全区小学体育教师的两级培训力争在12月之前全区各校推行《全国第三套中小学生系列广播体操》之《希望风帆》。5、努力做好教研平台网络教研的实施与管理工作本学期召开的所有教研活动仍旧与网络教研活动相结合。继续指导本区教师参加市教育资源库《体育与健身》资料上传工作引导本区教师结合学校实际用好网络资源做到取其精华、推成出新、实现飞跃。（网址：www.pte.sh.cn;www.sherc.net）6、结合我区实际情况按区体育与健身学科一至五年级教学内容分布及考核项目建议一至五年级技能考核标准、一至五年级体能考核标准指导基层学校做好《体育与健身》学科的学生学业评价工作按标准在学年末进行随机抽年级的质量监控工作。（三）师资建设市、区级骨干教师的培养：组织一批师德好、业务精、素质高的骨干教师参加“二期课改背景下的体育学科课堂教学基本要求的实践与研究”“小学体育与健身学习准备期单元教学的实践研究”课题活动创设民主、和谐的研究氛围促使教师积极参与课题研究撰写课例在课题研究、课堂教学实践中不断提高骨干教师对教育教学整体的理解力从而提高教师的专业化发展水平争取用三至五年时间力争使他们成为中学高级教师、市级骨干教师。姓名学校培养目标推荐兼职教研员刘萍华师大附小市骨干（中高）已完成√沈磊平利路一小市