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工匠精神引领下旅游专业学生职业素养研究
工匠精神引领下旅游专业学生职业素养研究
摘要：随着旅游业的快速发展，旅游专业学生的职业素养成为了关注的焦点。本文以工匠精神为理论基础，探讨了工匠精神对旅游专业学生职业素养的影响。通过对相关文献的分析和实证研究，我们认为工匠精神能够提升学生的技能水平，注重细节和追求卓越，从而提高他们的职业素养。本研究为旅游专业学生的教育培养提供了理论指导和实践借鉴。
关键词：工匠精神；旅游专业学生；职业素养
1.引言
如今，旅游业已成为世界各国重要的经济支柱产业。随着旅游业的快速发展，对旅游专业人才的需求也日益增加。因此，培养具备职业素养的旅游专业学生成为了教育界和旅游业界共同关注的问题。而工匠精神作为一种重要的职业精神，对旅游专业学生的职业素养具有重要的影响。
2.工匠精神的内涵与特点
工匠精神最早来源于工匠阶级，代表了他们对艺术和技术的追求。工匠精神的核心是追求卓越，注重细节，追求专业技能的精湛和完美。工匠精神与旅游专业学生的职业素养有着密切的关系。
3.工匠精神对旅游专业学生的职业素养的影响
（1）提升技能水平
工匠精神要求不断学习和提升技能，在旅游专业学生中，也能激发他们对专业技能的兴趣和热情，从而提高他们在旅游实践中的能力。
（2）注重细节
旅游行业注重细节，对服务品质要求严格。工匠精神让学生更加注重细节，从而提高他们的服务品质和客户满意度。
（3）追求卓越
工匠精神追求卓越，这也是旅游专业学生应该具备的素质。通过追求卓越，他们可以提高自己的专业水平，增强在旅游业的竞争力。
4.工匠精神在旅游专业学生培养中的运用
（1）开设相关课程
学校可以开设工匠精神相关课程，让学生了解工匠精神的内涵和重要性，培养学生对工匠精神的认同和追求。
（2）实践教学
通过实践教学，让学生亲身参与旅游行业工作，了解行业的工作要求和挑战，锻炼他们的实践能力和工匠精神。
（3）导师制度
学校可以建立导师制度，为学生提供个别指导和辅导，帮助他们更好地发展工匠精神，提升职业素养。
5.结论
工匠精神的引领下，旅游专业学生的职业素养能够得到提高。通过培养学生的技能水平、注重细节和追求卓越，可以提高他们在旅游行业的竞争力和服务质量。因此，学校应该注重培养学生的工匠精神，为他们的职业发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]王春娇.工匠精神在高职旅游专业人才培养中的运用[J].现代商贸工程,2020(17):278-279.
[2]房巍.试论“工匠精神”对高职旅游专业学生素质培养[J].高教发展与评估,2019(2):135-136.