2024年广西荣桂物流集团限公司招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广西荣桂物流集团限公司招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、（）多用于为加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。这种方式可以迅速传递公文信息，减少逐级转发公文的时耗和信息失真的机会。
  A：联合行文
  B：多级行文
  C：越级行文
  D：以上均不是
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，联合行文是两个或两个以上的宣传机关联合发文，包括下行文和上行文。联合行文有两个条件：（一）涉及多方面和多部门的事，单方面或一个部门行文无效而必须联合行文；（二）联合行文者必须是同一级别的机关或部门。因此，上下级机关不能联合行文，与题干不符。
B项正确，多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。多级行文可以提高公文传递的效率，多用于为加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。
C项错误，行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级行文，特殊情况可以越级行文，如：由于发生特殊紧急的情况，发生战争或严重自然灾害，逐级上报将会延误时机、造成损失的问题；经多次请示直接上级机关，长期没得到解决的问题；上级机关交办的并指定越级直接上报的问题；向直接上级机关进行检举、控制的问题；直接上下级机关或领导之间有争议而无法解决的问题；询问与联系极个别的、必要的具体问题等，应当同时抄送被越过的机关。
D项错误，题干中所表述为多级行文特点，有正确选项。
故本题选B。

2、《党政机关公文处理工作条例》规定，应当标注份号的公文是（）。
  A：普发公文
  B：紧急公文
  C：上行公文
  D：涉密公文
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，普发性公文指没有特定的主送机关，或在新闻媒体上直接公开发表的公文，此类公文不需要标注份号。
B项错误，公文处理必须做到及时、准确、安全。紧急程度是对公文传递和办理速度的要求。标明紧急程度，是为了引起特别注意，以保证公文的时效，确保紧急事项的及时处理。公文行文时应根据紧急程度，分别标明“特急”、“急件”；紧急程度在公文右上角标注。紧急程度与份号没有直接关系。
C项错误，上行公文是从行文方向分析的，指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。
D项正确，《党政机关公文处理工作条例》第三章第九条第一项规定：“份号是公文印制份数的顺序号。涉密公文应当标注份号。”
故本题选D。

3、组织最大的资源是（）。
  A：资金
  B：人
  C：产品
  D：不动产
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
按照组织资源的内容，我们可以把组织的重要资源分为人力资源、关系资源、信息资源、金融资源、形象资源和物质资源六大类。
人力资源是那些属于组织成员、为组织工作的各种人员的总和，人力资源是指组织成员所蕴藏的知识、能力、技能以及他们的协作力和创造力，是组织最大的资源。
故本题选B。

4、处置突发性公共事件的首要原则是（）。
  A：迅速性原则
  B：效率性原则
  C：安全性原则
  D：慎重性原则
正确答案选项：A
解析：本题主要考查行政管理。
突发性公共事件具有突然性和复杂性，同时还伴随着不可估量的危害。因此，处置突发事件必须迅速、及时，将危害降低到最小程度。
故本题选A。

5、《党政机关公文格式》中规定，公文如有附件，（）。
  A：附件必须与公文正文一起装订
  B：附件应在其右上角标识“附件”
  C：附件如有序号，应用阿拉伯数字标识
  D：紧接正文、顶行编排“附件”二字
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，附件与公文正文可不一起装订。《党政机关公文格式》第7.3.7条规定：“附件应当另面编排，并在版记之前，与公文正文一起装订。······如附件与正文不能一起装订，应当在附件左上角第一行顶格编排公文的发文字号并在其后标注‘附件’二字及附件顺序号。”
B，D项错误，C项正确，《党政机关公文格式》第7.3.4条规定：“如有附件，在正文下空一行左空二字编排‘附件’二字，后标全角冒号和附件名称。如有多个附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号（如‘附件：1.XXXXX’）；附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。”
故本题选C。

6、一位企业高层管理者说：“总经理在做决策时不仅要考虑采取某种行动的必要性，而且要注意实施条件的限制。”这句话说明做决策必须考虑决策的（）。
  A：满意性
  B：可行性
  C：目标性
  D：动态性
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原