2024年广西河池市东兰县事业单位招聘急需紧缺人才52人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广西河池市东兰县事业单位招聘急需紧缺人才52人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、上行文指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，要用（）。
  A：函
  B：通知
  C：请示
  D：通报
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第十四项规定：“函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”所以，函是平行文。
B项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第八项规定：“通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”所以，通知是下行文或者平行文。
C项正确，《党政机关公文处理工作条例》第八条第十一项规定：“请示适用于向上级机关请求指示、批准。”为上行文。
D项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第九项规定：“通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”为下行文。
故本题选C。

2、中华人民共和国监察部是行使《中华人民共和国行政监察法》授予行政监察权力的国务院监察机关，中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门，二者之间的行政关系为（）。
  A：领导关系
  B：平行关系
  C：下级关系
  D：指导关系
正确答案选项：B
解析：本题考查行政组织的知识。
监察部和教育部同为国务院组成部门，所负责内容不交叉，不存在领导与被领导、上级与下级、指导与被指导关系，两者之间应为平行关系。
A项错误，监察部和教育部不是领导关系，而是平行关系。
B项正确，监察部和教育部是平行关系。
C项错误，监察部和教育部不是下级关系，而是平行关系。
D项错误，监察部和教育部不是指导关系，而是平行关系。
故本题选B。

3、国家整顿和规范市场经济秩序，体现了（）。
  A：国家的专政职能
  B：管理经济的职能
  C：组织和领导社会主义精神文明建设
  D：搞好社会公共服务
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
国家职能是国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能。它反映了国家活动的基本方向、根本任务和主要作用。它包括政治职能、经济职能、文化职能、社会服务职能。国家整顿和规范市场经济秩序属于经济职能。
A项错误，国家的专政职能属于政治职能。
B项正确，管理经济的职能属于经济职能。
C项错误，组织和领导社会主义精神文明建设属于文化职能。
D项错误，搞好社会公共服务属于社会公共服务职能。
故本题选B。

4、公文用语的要求之一是（）
  A：得体
  B：中肯
  C：无懈可击
  D：符合逻辑
正确答案选项：D
解析：《党政机关公文处理工作条例》第十九条：公文起草应当做到内容简洁，主题突出，观点鲜明，结构严谨，表述准确，文字精练。公文语言的主要特点有庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。
A项：错误，得体是指公文语言的运用要与公文的行文目的、内容、对象、条件的特定需要相适应，在准确表达的基础上，进一步促使受文对象产生与行文目的一致的心理效应。与公文用语要求不符，故错误。
B项：错误，中肯意为言论正中要害或扼要肯切，与公文用语的要求不符，故错误。
C项：错误，无懈可击是形容十分严密，找不到一点漏洞，与公文用语的要求不符，故错误。
D项：正确，公文作为反映公务活动的工具，是在提炼口头语言的基础上形成的，合乎语法、修辞和逻辑规范的书面语言。符合逻辑即为严谨是公文用语的要求之一。
故本题选D。

5、下列行文方式中，不符合上行文行文规定的是（）。
  A：逐级行文
  B：多级行文
  C：越级行文
  D：直达行文
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
上行文指的是下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，其行文方式有逐级行文、多级行文、越级行文三种。
A项正确，逐级行文指的是下级机关仅向具有隶属关系的上一级机关行文，在上行文中是最常用的方式。一般情况下，为保持上级机关和下级机关的正常领导与被领导关系，下级机关仅向其直接上级机关行文。
B项正确，多级行文指的是下级机关向具有隶属关系的上一级机关和更高一级的上级机关行文。这种行文方式并不常用，只有在个别特殊情况下，遇到重大问题时才可使用。
C项正确，越级行文指的是下级机关越过有隶属关系的上一级机关，仅向更高级的上级机关行文，越级行文的同时，应将公文同时报给被越过的上级机关。
D项错误，直达行文属于同级或非隶属关系的机关之间采取的直接行文的方式。
故本题选D。

6、不属于规章制度特点的是（）。
  A：约束性
  B：严谨性