校本教材的编写.ppt

如何编写和使用校本教材主要内容：为什么要编写校本教材？为什么要编写校本教材？为什么要编写校本教材？为什么要编写校本教材？为什么要编写校本教材？二、校本教材编写的原则二、校本教材编写的原则科学性是指教材编排体系上的科学性和教材内容反映出的科学思想。我们的教材编排要遵循知识的内在联系和内在的逻辑关系，要符合学生的年龄特征和思维特征。我们的校本教材就是要解决如何让学生养成良好的文明行为习惯的学习方法问题，给老师提供培养学生养成良好习惯的教育方法与经验。比如：《校园礼仪教育读本》第二课。努力使它普遍适用于一线的教育教学，适应学生发展的普遍规律和需要。我们的校本教材对高年级学生适用，对低年级学生也适用，也可以作为老师上课的范本。如：第一课编写教材不是资料的堆积，必须把教材涉及到的知识点在编写过程中要尽可能做到系统化，注意知识点的内在联系，符合学生思维特征，适当重叠和延伸，在螺旋上升的过程中有新意。6、趣味性原则。就是教材的编写要尽量加强对学科之间的联系和整合，以便使学生能全面、充分、健康地发展。给教材编写者留下足够的拓展空间：只要不背离总体目标，编写者可以充分发挥自己的特长和优势，编写出自己的个性来。比如，我们的校本教材里的“礼仪与安全”“礼仪与感恩”，把“安全”“感恩”与“礼仪”看似没有多大关联的这两个内容有机地结合起来，挖掘出它们之间的内存联系，给人一种耳目一新的感觉。就是我们编写的教材要尽量做到普遍适用，对所有一线师生都有用；又与众不同，具有我们的团队智慧和创新意识。我们的校本教材独特之处：学生可读，老师可用；立足校本，彰显成果。如，我们提出的课堂礼仪。三、校本教材的编写过程三、校本教材的编写过程三、校本教材的编写过程四、编写校本教材的方法与步骤1）在整体设计上要有思考
2）从课程的角度进行梳理
3）先设计一个单元样张，在进行交流和研讨。
4）在教材中选用的文本或图片等资料，要注明出处或来源。1）进入学校课程表。
2）使用前进行教材培训。
3）督促检查很重要。
4）不断的收集老师和学生使用中提出意见和建议。
5）研发校本课程和使用校本教材要常态化、制度化。编写校本教材，彰显研究成果，促进教师发展，推广课题经验，为碧江教育增光添彩！