2024年广西南宁市良庆区良庆镇招聘若干名历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广西南宁市良庆区良庆镇招聘若干名历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、为确保马拉松比赛顺利进行，某市公安局决定于比赛期间对本市部分道路和区域采取临时交通管制措施，拟发文公布周知。应采用的文种是（）。
  A：通告
  B：决定
  C：通报
  D：公告
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（六）通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”该项与题干相符。
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”该项与题干不符。
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”该项与题干不符。
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（五）公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。”该项与题干不符。
故本题选A。

2、对科层制组织中各职位之间以及相应权力之间的关系规定的原则是（）。
  A：知识性原则
  B：职业化原则
  C：非人格化原则
  D：公职等级制和权力等级化原则
正确答案选项：D
解析：科层制又称理性官僚制或官僚制，是一种权力依职能和职位进行分工和分层，以规则为管理主体的组织体系和管理方式。在这个体系中实行公职等级制和权力等级化原则，这是一种稳定而有序的上下级制度，在这种制度中，较低职位受到较高职位的监督。
A、B、C项表述不符合题干要求。
故本题选D。

3、机关或部门的负责人对来文办理提出处理意见的活动过程，属于公文处理中的（）环节。
  A：指示
  B：批办
  C：承办
  D：督办
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，指示是旧版党政机关公文中的文种之一，适用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则。
B项正确，批办是机关或者部门的负责人对来文办理提出处理意见的活动过程。
C项错误，承办是有关工作人员按批办意见具体处理公文所涉的事务和问题，是公文处理的核心环节。
D项错误，督办是对工作任务执行情况进行检查监督，并督促按时按量完成。
故本题选B。

4、《关于恒昌汽车零部件厂进口SD6型五轴数控车床的指示》，作者是（）。
  A：××厂
  B：××厂的负责人
  C：起草文件的刘秘书
  D：签发文件的董厂长
正确答案选项：A
解析：本题考查公文。
公文作者的法定性是指公文不是任何个人都可以任意制发的，它是由法定的作者制成和发布的。公文的作者与一般文章、文艺作品的作者不同，不是指公文的草拟者，而是指公文以什么名义制发的机关、组织或个人。《关于恒昌汽车零部件厂进口SD6型五轴数控车床的指示》是以该厂的名义对外发出的，故该文种的作者是××厂。
故本题选A。

5、下列关于公文格式的说法，错误的是（）。
  A：正文一般用3号仿宋体字
  B：标题一般用2号小标宋体字
  C：印发机关一般用4号仿宋体字
  D：页码一般用5号半角宋体阿拉伯数字
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，《党政机关公文格式》在“7.3.3正文”部分规定：“公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字，编排于主送机关名称下一行，每个自然段左空二字，回行顶格。”
B项正确，《党政机关公文格式》在“7.3.1标题”部分规定：“一般用2号小标宋体字，编排于红色分隔线下空二行位置，分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。”
C项正确，《党政机关公文格式》在“7.4.3印发机关和印发日期”部分规定：“印发机关和印发日期一般用4号仿宋体字，编排在末条分隔线之上，印发机关左空一字，印发日期右空一字，用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01），后加‘印发’二字。”
D项错误，《党政机关公文格式》在“7.5页码”部分规定：“一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在公文版心下边缘之下，数字左右各放一条一字线；一字线上距版心下边缘7mm。单页码居右空一字，双页码居左空一字。”
本题为选非题，故本题选D。

6、公文审核修改不具有原则性的要求是（）。
  A：文种选择是否正确
  B：写作是否体现了良好的愿望
  C：引用事项是否真实典型
  D：语言是否合乎规范
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅（室）进行审核。审核的重点是：
1.行文理由是否充分，行文