（整理版）光的反射定律.doc

光的反射定律
学习目标
1、知道什么是光的反射现象。
2、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题。
3、知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象。
4、知道平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。
学习要点
1．光在两种物质分界面上改变又返回原来物质中的现象，叫做。
2．光的反射中的有关物理名称。
如图4-2-1所示，入射光线是；反射光线是；入射光线在镜子上的投射点O称为；过入射点O与镜面垂直的直线ON叫做；叫做入射角；叫做反射角。
3．光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线与法线在；反射光线和入射光线分别位于法线；反射角入射角。
4．两种反射：一束平行光投射到物体的滑外表，其反射光束仍然是平行的，这种反射叫做；平行光经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做。
5．平面镜成像的原理是。平面镜成像的特点：平面镜所成的像是，像与物体的，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离，像与物体相对平面镜。
6．物理学中，把能够呈现在光屏上的像叫做；它由实际光线会聚而成的像；不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做，它是由实际光线的反向延长线相交会聚而成的像。
学习过程
一、光的反射现象
阅读课本第一自然段，明确什么是光的反射现象。
结合课本图4-14桥与其倒影，你还知道哪些光的反射现象？请把它写出来与同学们交流：
【讨论思考】观察图4-2-2，思考：我们为什么能看到本身不发光的物体？
二、光的反射规律
1、研究光的反射规律
阅读并参照课本“实验探究〞，让我们亲身经历一次快乐的科学探究吧！
【猜测与假设】
反射光线与入射光线有什么关系呢？

请同学们根据图4-2-4中所示入射光线的方向，讨论猜测一下反射光线将沿什么方向射出？并把它画出来。

【设计实验】
〔1〕要探究光的反射遵循的规律，首先要有研究对象，即一个可供研究的反射光路，那么形成一个完整的反射光路，需要哪些器材？
〔2〕怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来？
〔3〕为了研究反射光线、法线、入射光线的相互位置关系，你想怎样设计实验？实验中为什么要用可弯折的光屏？
〔2〕为了研究反射角和入射角的大小关系，你想怎样设计实验？如何比拟反射角与入射角的大小关系？你能尝试设计一个实验数据表格吗？
【分析论证】
从实验归纳出的结论是：
【过程体验与点拨】
探究时应注意以下几点：
①要保持折叠板与镜面垂直；
②激光笔发出的光一定要照射在镜面与中缝的交点上；
③研究反射角与入射角的关系时，要屡次改变入射角的大小，多测几组对应数据，不能仅根据一、两组数据得出结论。
【练一练】在图4-2-5中，作出反射光线或入射光线，并标出入射角和反射角的度数。

2、光的反射的几个名词
阅读课本第二自然段，结合课本图4-15，明确什么是入射光线、反射光线、入射点、法线、入射角和反射角。
【练一练】你能画图表示光的反射现象，并在图上分别标上“入射光线〞、“反射光线〞、“入射点〞、“法线〞、“入射角〞、“反射角〞吗？
【点拨】法线的意义：反射光与入射光是真实存在的是可以看见的。但法线那么是人们为研究反射现象时引入的一条位置参考线，它与反射物体的外表垂直。引入法线后，对反射光和入射光的位置就有了描述的参照。法线的引入也是科学研究和处理实际问题中经常使用的一种方法。因为法线是一条参考线，所以在画光路图时，总是用虚线表示。
三、镜面反射和漫反射
阅读课本第2自然段，明确什么是镜面反射和漫反射。尝试填写下面的表格：
分类不同点相同点反射面平行光入射现象举例镜面反射漫反射【思考讨论】
为什么用久了的黑板会因“反光〞而看不清上面的字？怎样才能使黑板不“反光〞？
【做一做、想一想】
晚上，在桌子上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图4-2-6所示。从侧面看去，白纸被照亮，而平面镜却比拟暗。做做看，并解释为什么。
四、平面镜成像
1、什么是平面镜
阅读课本第1自然段，明确什么是平面镜，明确平面镜成像的原理。
【思考讨论】
“平玻璃板、平静的水面、平滑的金属面，都可以看做是平面镜〞。写出你对这句话的认识。
2、研究平面镜成像的特点
阅读课本“实验探究〞栏目，参照课本图4-17动手完成“研究平面镜成像的特点〞探究过程。
【提出问题】
像到平面镜的距离与物到平面镜的距离有什么关系？像跟物的大小有什么关系？平面镜所成的像能否呈现在光屏上？
【猜测与假设】
回忆我们平时照镜子的情形，猜一猜，平面镜成的像与物有什么关系？
1、像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能。
2、平面镜所成的像可能与物的大小。
3、平面镜所成的像呈现在光屏上。
【设计实验】
图4-2-7中几位同学的讨论对你有启发吗？

课本所提供的实验器材的作用分别是什么？写出来和同学交流交流。