2024年广西公安厅招考聘用辅警57人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广西公安厅招考聘用辅警57人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列属于中国古代儒家管理思想的观点是（）。
  A："人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能不争"
  B："夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外"
  C："其财用节，其自养俭，民富国治"
  D："巧者有余，拙者不足"
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
“儒家采取的是“仁”的思想，儒家在管理上偏重于礼和义，认为这是达到管理目的的重要手段。对于礼和义儒学理论都有较多论述，当群体建立起来后利用分来进行分工，再用礼来规范，用义来协调，使组织高效运行。
A项正确，荀子认为：“人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能不争。争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，制礼义以分之，以养人之欲、给人之求。使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也”。这段话的意思是：人生下来就会有欲望，有了欲望而得不到满足，就不能不有所追求。如果一味追求而没有标准限度，就不能不发生争夺，一发生争夺就会有祸乱，一有祸乱就会陷入困境。古代的圣王厌恶祸乱，所以制定了礼义来确定人们的名分，以此来调养人们的欲望、满足人们的要求，使人们的欲望决不会由于物资的原因而不得满足，物资决不会因为人们的欲望而枯竭，使物资和欲望两者在互相制约中增长。这就是礼的起源。这段话强调了礼的重要性。属于儒家的管理思想。
B项错误，出自西汉·司马迁《史记·高祖本纪》：“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。”形容雄才大略，指挥若定。比喻很有才智的人无需上阵，只需做好前期的完善战略部署，就能够让事情获得成功，与题干无关。
C项错误，“其财用节，其自养俭，民富国治”出自《墨子·节用上》，强调墨家节俭的管理思想。
D项错误，“巧者有余，拙者不足”，谚语，意思是灵巧的人财物富足，愚蠢的人财物欠缺，出自《史记・货殖列传》，与题干无关。
故本题选A。

2、下列不属于计划特点的是（）。
  A：预见性
  B：指导性
  C：实践性
  D：科学性
正确答案选项：C
解析：计划具有科学性、预见性、可行性、可变性、指导性等特点。
本题为选非题，故本题选C。

3、纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项，必须具备：
  A：时效性、概括性、可行性
  B：纪实性、保密性、指导性
  C：纪实性、保密性、可行性
  D：纪实性、概括性、指导性
正确答案选项：D
解析：本题考查公文知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第八条，（十五）纪要。适用于记载会议主要情况和议定事项。其特点有纪实性（对会议成果客观、准确和全面的反映）、概括性（在会议原始材料的基础上，经过概括、整理、提炼和加工而成）和指导性（会议成果要求与会单位进行传达贯彻）。
故本题选D。
【解析拓展】
A项：公文的特点是具有时效性。公文的时效性主要体现在时代性、及时性、时限性。不特指纪要。与题意不符。A项错误。
B项：涉密公文具有保密性。根据密级程度分为秘密件、机密件和绝密件。不涉密的会议，一般纪要不需要保密。与题意不符。B项错误。
C项：根据《党政机关公文处理工作条例》第八条，（二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。决定既然要求下级机关无条件执行，那么决定的事项就应该写得具体明确，具有一定的可行性，以利于下级机关遵照执行。纪要无可行性的特点。与题意不符。C项错误。

4、XX省人民政府下发一份公文，下列抄送机关写法规范的是（）。
  A：省委各部门，省人大常委会办公厅，省政协办公厅
  B：省委各部门、省人大常委会办公厅、省政协办公厅
  C：省委各部门省人大常委会办公厅省政协办公厅
  D：省委各部门省人大常委会办公厅；省政协办公厅
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，B、C、D项错误，根据《党政机关公文格式》第7.4.2规定：“抄送机关。如有抄送机关，一般用4号仿宋体字，在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排。‘抄送’二字后加全角冒号和抄送机关名称，回行时与冒号后的首字对齐，最后一个抄送机关名称后标句号。”抄送机关出现并列时同级同类机关之间用顿号隔开；不同级不同类的机关之间用逗号隔开。本题中省委各部门，省人大常委会办公厅，省政协办公厅显然为不同级不同类的机关，应用逗号隔开。
故本题选A。

5、条例、规定、决定、办法、实施细则属于公文中的（）。
  A：公布性文件
  B：规范性文件
  C：行政性文件
  D：商洽性文件
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误