2024年广东省茂名信宜市事业单位历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东省茂名信宜市事业单位历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文的公文文种是（）。
  A：通知
  B：通告
  C：公告
  D：通报
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基础知识。
A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第八项规定：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第六项规定：“通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第五项规定：“公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。”
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第九项规定：“通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”
故本题选A。

2、年满（）周岁的中国工人，农民，军人，积极知识分子，承认党的纲领，愿意参加党的某一组织，并按时缴费可以申请加入。
  A：16
  B：18
  C：20
  D：22
正确答案选项：B
解析：本题考查中国特色社会主义理论体系。
年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的某个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
故本题选B。

3、请示和报告均属公文种类的形式，且都是有必要的情况叙述，两者最大的区别在于（）。
  A：是否有标题
  B：是否有附件
  C：是否有批复
  D：是否时间紧迫
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A、B、D项错误，标题、附件、紧急程度不是区分请示和报告的最大区别，二者均可以包含以上要素。
C项正确，凡是本机关无权、无力决定和解决的事项可以向上级请示，而上级则应及时回复，具有期复性，即有请示就有批复。而报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，上级可不做出答复。
故本题选C。

4、在组织绩效管理中，核心环节是（）。
  A：绩效设计
  B：绩效改进
  C：绩效反馈
  D：绩效评估
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理
A项错误，绩效设计是被评估者和评估者双方对员工应该实现的工作绩效进行沟通的过程，并将沟通的结果落实为订立正式书面协议。
B项错误，绩效改进是指确认工作绩效的不足和差距，查明产生的原因，制定并实施有针对性的改进计划和策略，不断提高竞争优势的过程。
C项错误，绩效反馈，就是将绩效评价的结果反馈给被评估对象，并对被评估对象的行为产生影响。
D项正确，绩效评估是指评定者运用科学的方法、标准和程序，对行为主体的与评定任务有关的绩效信息（业绩、成就和实际作为等）进行观察、收集、组织、贮存、提取、整合，并尽可能做出准确评价的过程。绩效评估是绩效管理的核心环节，这个环节工作出现问题会给绩效管理带来严重的负面影响。
故本题选D。

5、下列公文中的语句，没有语病的是（）。
  A：参与私分赃款的有五个公司的经理
  B：他们对本单位职工及其家属，都漠不关心
  C：我们必须不断地提高思想觉悟，抵制某些不正之风
  D：所有的进口药品，基本上已经封存
正确答案选项：C
解析：A项错误，表述有歧义，一种理解是五个修饰的是公司，即五个公司，经理的人数不知道；另一种理解是五个修饰的是经理，即一个公司的五个经理。
B项错误，表述有歧义，一种理解为他们对本单位职工漠不关心，也对本单位职工的家属漠不关心；第二种理解是他们对本单位职工漠不关心，另外他们对他们自己的家属也漠不关心。
C项正确，表述得体。
D项错误，表述自相矛盾。正确的说法有两种：一种是所有的进口药品已经封存；另一种是进口药品基本上已经封存。
故本题选C。

6、20世纪六七十年代，美国行为学家亚当斯提出的理论是（）。
  A：公平理论
  B：强化理论
  C：行为矫正
  D：期望理论
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项正确，公平理论是美国行为科学家亚当斯在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》《工资不公平对工作质量的影响》《社会交换中的不公平》等著作中提出来的一种激励理论。该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。公平理论指出，职工的激励程度不仅受到自己所得到报酬的绝对额的影响，而且受到报酬的相对比较的影响。每个人会自觉或不自觉地把自己付出的投入和所获得报酬的收支比率，既同其他人在这方面的收支比率做社会比较，又同自己过去