2024年广东省佛山市顺德区大良街道招聘39人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东省佛山市顺德区大良街道招聘39人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、撰写决定、讲话稿等，选择表达方式一般侧重于（）
  A：议论
  B：说明
  C：抒情
  D：叙述
正确答案选项：A
解析：本题主要考查公文常识。
公文所用的表达方式主要是叙述、议论、说明三种，一般是三种综合运用。
A项正确，决定、讲话稿中议论成分较多。议论就是对某一事件或问题发表见解，表明观点和态度，并以充分的材料证明自己观点的正确性。
B项错误，说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。决定和讲话稿不侧重于说明这种表达方式。
C项错误，公文写作中一般不用抒情方法。
D项错误，叙述的表达在命令、通报和请示中比较常见。
故本题选A。

2、下列关于请示的说法，不正确的是（）。
  A：请示应标注主送机关，可以根据需要同时抄送相关上级机关，但不得抄送下级机关
  B：请示的标题，应使用完全式标题，以示礼貌和庄重
  C：如果是双重领导的机关，请示的主送机关可以是两个
  D：请示的正确公文需要有请示缘由、请示事项和请示束语
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，请示是上行文，向上级机关行文，原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。
B项正确，请示的标题，应使用完全式标题，以示礼貌和庄重。也可用省略发文机关名称的标题。
C项错误，请示应标注主送机关，且只应写一个主送机关（直接上级机关）。可根据需要同时抄送相关上级机关，但不得抄送下级机关。
D项正确，请示有三部分，分别为请示缘由、请示事项和请示束语。1.请示缘由，在实践中，写好请示的缘由部分，往往是求得上级机关给予理想批复的关键。2.请示事项，所请示的事项，应当写得明白、具体、现实、可行，使人一目了然，便于上级机关批复。3.请示结语，目的在于引起上级机关的注意，求得上级机关的明确答复。
本题为选非题，故正确答案为C。

3、转变政府职能的关键是（）。
  A：实现政企分开
  B：实现中央和地方分开
  C：实现市场和计划分开
  D：实现国家和企业分开
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
政府职能转变，是指国家行政机关在一定时期内，根据国家和社会发展的需要，对其应担负的职责和所发挥的功能、作用的范围、内容、方式的转移与变化。十八届三中全会指出，转变政府职能的根本途径是处理好政府和市场的关系，充分做到，政企分开、政资分开、政社分开、政事分开。
故本题选A。

4、19世纪末二十世纪初，系统管理理论诞生的标志是（）理论的出现。
  A：行为科学
  B：管理科学
  C：过程管理
  D：科学管理
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
19世纪末到20世纪初，一些西方国家产生了系统的管理理论，被称作古典管理理论。古典管理理论由泰勒的科学管理理论、法约尔的管理过程理论、韦伯的古典行政组织理论构成。在20世纪初，由泰勒发起的科学管理革命导致了古典管理理论的产生，即系统管理理论诞生的标志是科学管理理论的出现。
故本题选D。

5、重庆市国家税务局向重庆市人民政府各委、办、局主送的公文属于（）。
  A：上行文
  B：下行文
  C：平行文
  D：上行文或平行文
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
根据公文的行文方向，公文可分为上行公文、平行公文、下行公文。（1）上行文，是指下级机关向所属上级机关的发文，一般有请示、报告、意见等。（2）平行文，是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，此外还有议案、公告、通告、通知、纪要、意见等。（3）下行文，是指上级机关对所属下级机关的发文，一般有命令、决议、决定、公报、通报、批复、公告、通告、通知、纪要、意见等。
重庆市国家税务局和重庆市人民政府各委、办、局属于同级机关以及不相隶属的任何级别的机关，因此属于平行文。
故本题选C。

6、如果某区教育局需要向上级领导机关（某市教育局）行文，应采用（）方式行文。
  A：多级上行
  B：逐级上行
  C：越级上行
  D：多头上行
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，多级上行文即下级机关在必要时，向具有隶属关系的上一级机关和更高一级的上级机关行文，这种行文方式只在个别特殊情况下，如遇有重大问题时才可使用。
B项正确，逐级上行文即下级机关仅向具有隶属关系的上一级机关行文，是上行文最常用的方式。
C项错误，越级上行文即下级机关在非常必要时，越过有隶属关系的上一级机关，仅向更高级的上级机关行文，越级上行文的同时