2024年广东深圳市光明新区卫生监督所招聘3人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年广东深圳市光明新区卫生监督所招聘3人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公文，关于“2018年度某某学校进人计划”的请示的作者是（）。
  A：某某学校
  B：某某学校法人
  C：文件起草人
  D：文件签发人
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，B、C、D三项错误，依据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（十一）请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”请示属于上行文。凡是本机关无权、无力决定和解决的事项可以向上级请示，而上级则应及时回复。请示的落款一般包括署名和成文时间两个项目内容，标题写明发文机关的名称，落款可不再署名，但需加盖单位公章。故发文机关的名称也即请示的作者，在本题中是某某学校。
故本题选A。

2、事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻民主、公开、（）、择优方针。
  A：透明
  B：公正
  C：竞争
  D：公平
正确答案选项：C
解析：本题考查事业单位相关制度。
根据《事业单位人事管理条例》第二条规定：“事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。国家对事业单位工作人员实行分级分类管理。”
故本题选C。

3、对于某公文的发文字号，下列各项中编制正确的是：
  A：×党发〔2019〕8号
  B：×党发[2019]第8号
  C：×党发（2019)008号
  D：(2019)×党发8号
正确答案选项：A
解析：本题考查公文格式知识。根据《党政机关公文格式》7.2.5发文字号，编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。
故本题选A。

4、各类组织中员工之间、部门之间常常为工作而发生冲突，其中绝大部分是由于（）引起的。
  A：领导水平较低
  B：沟通不畅
  C：组织结构不合理
  D：社会环境不好
正确答案选项：C
解析：本题考查冲突。
冲突产生的原因包括：（1）沟通差异。（2）结构差异。管理中经常发生的冲突，绝大多数是由组织结构的差异引起的。（3）个体差异。
故本题选C。

5、甲市教育局接收到甲市乙区教育局扩建教学楼的请示，则甲市教育局应该对该请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示。这主要体现了请示的：
  A：自觉性
  B：主动性
  C：强制回复性
  D：政策性
正确答案选项：C
解析：本题考查公文文种知识。请示的强制回复性是指请示用于向上级机关请求指导、批准，上级接文后一定要给予批复。题干中甲市教育局应该对该请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示。体现的就是请示的强制回复性。C项正确。
请示特点：
一文一事：为了便于领导批复，请示行文必须一文一事。这就是说，每则请示只能要求上级批复一个事项，解决一个问题。
请批对应：一请示，一批复。没有请示就没有批复。请示所涉及的问题，一般较紧迫，没有批复，下级机关就无法工作。因此，下级机关应及时就有关问题向上级机关请示，上级机关应及时批复。
事前行文：请示应在问题发生或处理前行文，不可先斩后奏。
故本题选C。

6、签发与核稿的次序正确的是（）。
  A：先核后签
  B：先核后签再核
  C：先签后核
  D：先签后核再签
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文处理工作条例》第二十条规定，公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅(室)进行审核。
故本题选A。

7、下列关于请示的说法，不正确的是（）。
  A：请示应标注主送机关，可以根据需要同时抄送相关上级机关，但不得抄送下级机关
  B：请示的标题，应使用完全式标题，以示礼貌和庄重
  C：如果是双重领导的机关，请示的主送机关可以是两个
  D：请示的正确公文需要有请示缘由、请示事项和请示束语
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，请示是上行文，向上级机关行文，原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。
B项正确，请示的标题，应使用完全式标题，以示礼貌和庄重。也可用省略发文机关名称的标题。
C项错误，请示应标注主送机关，且只应写一个主送机关（直接上级机关）。可根据需要同时抄送相关上级机关，但不得抄送下级机关。
D项正确，请示有三部分，分别为请示缘由、请示事项和请示束语。1.请示缘由，在实践中，写好请示的缘由部分，往往是求得上级机关给予理想批复的关键。2.请示事项，所请示的事项，应当写得明白、具体、现实、可行，使人一