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研讨式教学法在《企业管理》教学中的应用
随着市场竞争的加剧和企业经营环境的不断变化，企业管理知识已经成为了现代管理人员必要的素质，因此《企业管理》课程成为了管理类学生必不可少的课程。传统的教学方式已经无法满足学生的需求，而研讨式教学法正是目前非常流行的先进教学模式之一。本文将探讨研讨式教学法在《企业管理》课程中的应用效果。
一、研讨式教学法的概念与特点
1.研讨式教学法的概念
研讨式教学法是一种以学生为中心的教学模式，该模式强调学生在课程学习过程中通过讨论和探究来进行知识的获取和巩固，教师作为指导者仅仅提供适当的指导和引导。在研讨式教学法中，教师更多地是以启发性的方式来引导学生思考，帮助学生发现问题和解决问题，并激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.研讨式教学法的特点
（1）学生以自主学习为主，教师以辅导为辅。
（2）注重学生之间的交流和合作，鼓励学生分享自己的思考和见解，提高学生的合作能力和思辨能力。
（3）灵活性强，适应环境和学生需求的特点明显。
（4）注重学生发掘问题、解决问题，重在过程而不是结果。
二、研讨式教学法在《企业管理》课程中的应用
1.学生参与度高
在研讨式教学法中，学生往往需要小组合作完成任务，当任务完成后，各个小组需要向全班同学分享自己的成果，这种学生参与度高的方式可以有效激发学生的学习兴趣。在企业管理课程中，通过小组讨论、互动，可以让学生更加深入地掌握企业管理的实践技能，并且可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2.增强学生的批判思维能力
研讨式教学法鼓励学生提出疑问和不同看法，通过辩论和讨论，最终达成共识。这种方式可以培养学生的批判性思维能力，帮助学生在学习管理知识的过程中不断思考和质疑，形成完整的思维体系。
3.增加学生的实际操作经验
企业管理课程所涵盖的内容十分广泛，学生需要具备丰富的实际操作经验。在研讨式教学法中，无论是在小组讨论中还是在全班讨论中，学生必须根据实际情况进行思考和分析，从而增加学生的实际操作经验，为将来进入工作岗位打下坚实的基础。
4.加强教师与学生的互动
在传统的教学模式中，教师之间与学生之间的互动很少；但是在研讨式教学法中，教师会成为学生的指导者和引导者，与学生之间的互动会加强很多。教师可以通过引导学生，增加学生的思维深度和广度，传授自己的管理经验和理论，帮助学生在企业管理课程中获得更多的收获。
三、结语
通过本文对研讨式教学法在企业管理课程中的应用进行探讨，可以看出研讨式教学法具有引导学生思考、激发学生兴趣、增强批判思维、加强师生互动等多种优点，同时还能培养学生团队协作和沟通能力、增加学生实际操作经验等。在实际教学过程中，应充分发挥研讨式教学法的优点，为管理类学生培养具备现代管理素质的高素质人才奠定坚实的基础。