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“创新与创业型”人才培养模式浅析
随着现代经济社会的不断发展，创新和创业已经成为了经济发展和社会进步的主要动力。因此，培养创新与创业型人才也成为高等教育的热点话题。本文将就“创新与创业型”人才培养模式进行浅析。
一、概论
“创新与创业型”人才指具备创新意识、创新思维和动手能力，能够在创业活动中有效运用所学知识和技能来完成创业任务，并在创业过程中逐步成长的人才。这一类人才既有先进的科技水平，又有创业的精神和动力，是大学培养的重要目标。
二、培养模式
“A股状元”常中健说过：“创业不是一朝一夕的事情，而要做好创业，就必须有一些积累和沉淀。”所以，创新与创业型人才的培养需要一种综合性的培养模式，既要充分发挥学校的作用，又要让学生通过创业实践去深化理解。
（一）学校培养
学校是创新创业人才培养的最基本平台。大学应该在课程设置、校企合作、社会环境等方面提供条件来引导创新创业。例如，在课程设置方面，学校可以开设创新创业相关的专业必修课程，培养学生的创新思维和创业意识；在校企合作方面，学校可以与创业企业进行合作，提供实践机会，提高学生的实践技能；在社会环境方面，学校可以提供创业平台，如创业孵化器与市场机会等等。
（二）实践培养
除了在学校进行必修课程的学习外，创新创业型人才需要更多的机会进行实践。这种实践是以学生团队为主体进行的，而且要充满挑战和实践性。因此，在大学里提供充分的实践机会是非常重要的。这可以通过以下方式实现：
1.组建创业团队。学生可以根据自己的兴趣爱好和擅长领域，组建创业团队。这样可以帮助学生在实践中更好地发挥能力和发现自身的局限性。
2.参加公益活动。公益活动可以让学生发挥创新思维，找到创新点，并针对社会问题做出解决方案。这种实践也可以提高学生的社会责任感和创新想象力。
3.实习经验。多实习可以帮助学生更快地适应职场，增加自信心，在企业服务的机会下了解企业的经营管理，从而有利于学生未来的创业计划。
（三）资源共享
资源共享是创新创业型人才培养的关键。学生们需要学习如何调动各种资源来创造价值。如何在压力、时间和资源等方面以寻求支持者的方式团结共同创业。大学可以提供与学校资源相结合的资源共享模式，包括经济资助和其他对于创新创业的相关资源。
三、结论
“创新和创业”正在成为新时代的一个重要工作。因此，培养“创新与创业型”人才已迫在眉睫。针对这一需求，大学应该不断探索，通过创新教育模式，实现创新技能、创新方法和创新思维的全面培养。在学校的培养中提供足够的机会，并积极为学生提供创新创业的支持与鼓励。