生态文明视域下高职学生生态文明行为失范问题研究.docx

生态文明视域下高职学生生态文明行为失范问题研究
生态文明视域下高职学生生态文明行为失范问题研究
摘要：随着人们对环境保护意识的不断提高，生态文明成为现代社会的重要目标。然而，在高职学生中，存在一些生态文明行为失范问题。本文通过调查研究、文献综述和案例分析等方法，探讨了高职学生生态文明行为失范的原因及对策，以提高高职学生的生态文明行为水平。
关键词：生态文明、高职学生、行为失范、原因、对策
引言
随着经济的发展和城市化进程的加快，人们对环境保护和生态文明的重要性有了更深刻的认识。而作为社会主义核心价值观之一的生态文明，已经成为现代社会发展的重要目标。然而，在高职学生中，存在一些生态文明行为失范问题，如乱扔垃圾、浪费能源等。这些行为不仅对环境造成了严重的污染和破坏，也与生态文明的价值观背道而驰。因此，研究高职学生生态文明行为的失范问题，具有重要的现实意义。
一、高职学生生态文明行为失范的现状
高职学生是社会的中坚力量，他们的行为对环境和社会发展具有较大的影响。然而，据调查统计，目前高职学生的生态文明行为存在较多的失范现象。首先，高职学生对于环境的重视程度不够，存在浪费能源、乱扔垃圾等行为。其次，高职学生的环境意识相对较弱，缺乏环保行为的基本常识和规范。最后，高职学生缺乏生态文明教育的引导和培养，导致生态文明观念和行为意识欠缺。
二、高职学生生态文明行为失范的原因分析
高职学生生态文明行为失范的原因较为复杂，主要包括以下几个方面。首先，高职学生的价值观念存在偏差，追求物质享受而忽视环境保护。其次，高职学生的生活节奏紧张，缺乏时间和注意力去关注环境问题。再次，高职学生的家庭教育和社会环境也与生态文明观念相背离。最后，高职学校对于生态文明教育的重视程度不够，缺乏有效的教育方法和手段。
三、提高高职学生生态文明行为的对策
为了提高高职学生的生态文明行为水平，需要采取一系列的对策。首先，高职学校应该加强对生态文明的宣传教育，提高高职学生的环保意识和知识。其次，可以通过学校组织各类环保活动，增强高职学生的主动参与性和责任感。再次，社会和家庭应该携手共同关注高职学生的生态文明行为，为其提供良好的环境和激励。最后，高职学校应该制定相应的管理制度和规范，对于生态文明行为失范的学生进行引导和教育。
结论
高职学生生态文明行为失范问题是当前环境保护工作中的一个重要问题。通过对高职学生生态文明行为失范问题的研究，可以发现其原因和对策。高职学校、社会和家庭都需要共同努力，加强对高职学生生态文明行为的引导和培养，以实现生态文明建设的目标。
参考文献：
[1]张红梅.高职学生生态文明观念与行为失范的原因及对策[J].高教研究,2021(2):25-28.
[2]李华.生态文明视域下高职学生生态文明行为失范问题研究[D].高职学校,2020.