金级语文上册 第二单元 7《风筝》课件 鲁教版五四制-鲁教版五四级上册语文课件.ppt

猜谜语：
天上一只鸟，
用线拴得牢。
喜爱微风吹，
害怕大雨浇。风筝走近大家鲁迅鲁迅名言《风筝》选自散文集《野草》。该集收录了鲁迅1924—1926年所作的23篇散文集，主要是以幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。
《风筝》写于1921年1月24日，恰逢农历正月初一，发表后因其对传统的封建的儿童的教育思想的强烈批判，深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。积累词语根据意思写出正确的词语。第二课时整体感知“我”曾经不许小兄弟放风筝,一次竟然毁坏了小兄弟亲手做的风筝。
二十年后,终于明白了游戏对于儿童的意义,我醒悟过来,回想自己当年的行径,简直是“精神的虐杀”。于是”我”总想补过,然而小兄弟却全然忘却。
由此我觉悟到“我”已经永远无法补过,心情依然沉重,悲哀之至。文章的感情基调是什么？
用文中的一个词概括。3、用符号划出发现弟弟偷做风筝我、弟弟的神态动作。
4、我为什么那样做，弟为何不反抗？5、读第五至十一段；用不同符号划出我是如何省悟和补过的；弟弟知道有这么一件事后的神态。嫌恶课堂总结合作探究练习3.“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在“北京的天空中荡漾”了?5、为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”？8.“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想补过，说明什么?10、末段的语句怎样理解？为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀？为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”?再见