（通级语文上册 第三单元 12 与朱元思书课件 新人教版-新人教级上册语文课件.pptx

1.下列加点字注音全部正确的一项是()
A．缥碧(piǎo)轩邈(miǎo)千转不穷(zhuàn)
B．窥谷(kuī)经纶(lún)在昼犹昏(zòu)
C．急湍(tuān)嘤嘤(yīnɡ)戾天(nì)
D．泠泠(lín)鸢飞(yuān)横柯(kē)2.解释下列加点的词。
(1)风烟俱净_______
(2)任意东西____________
(3)一百许里___________
(4)猛浪若奔________________
(5)负势竞上______________
(6)互相轩邈________________
(7)争高直指______________________(8)千转不穷_____________________________
(9)百叫无绝________
(10)望峰息心________
(11)经纶世务____________
(12)窥谷忘反_______________________
(13)横柯上蔽________3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()

A．急湍/甚箭，猛浪/若奔

B．疏条/交映，有时/见日

C．经纶/世务者，窥谷忘/反

D．泉水/激石，泠泠/作响4.下列加点词意义相同的一项是()

A．从流飘荡七十而从心所欲

B．猿则百叫无绝天下独绝

C．有时见日清流见底

D．蝉则千转不穷转视积薪后5.翻译下列句子。
(1)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。(4)经纶世务者，窥谷忘反。6.理解性默写。
(1)正面描写江水清澈的句子是：__________，___________。

(2)侧面描写江水清澈的句子是：__________，___________。

(3)运用比喻和夸张的修辞手法突出水流湍急的句子是：
__________，__________。

(4)借景抒发内心深刻认识的句子是：
_____________________________________________。阅读考点9写景方法之化静为动、以动衬静
考点解读：①化静为动：将本来是静止的景物加以刻画，使之具有动态感，从而使文章富有生气，情趣盎然。②以动衬静：以动态的景物来反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的氛围。
常见题型：①化静为动：将本来是静止的景物加以刻画，使之具有动态感，从而使文章富有生气，情趣盎然。②以动衬静：以动态的景物来反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的氛围。
答题思路：①首先明确是化静为动还是以动衬静；②分析景物特点和作者感情；③根据手法确定其他作用。
题目链接：题8、137.作者先勾勒出富春江沿岸“____________________”的景色特点，再细致描绘。写水时，作者抓住了水的________和________的特点；写山时，分别从____觉和____觉来写景，多层次多角度展示富春江两岸群山之美。8.下列各项对课文写法分析有误的一项是()
A．作者没有运用移步换景的写法，而是在总写之后，用分镜头逐一描绘。先写“奇山”，再写“异水”，思路清晰，层次分明。
B．“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”表面看起来似乎是写蝉、猿的声音，实质是以声衬静，即以声音来反衬山林之寂静。
C．全文详写“山”，略写“水”；写“水”的部分，详写静态，略写动态；写“山”的部分，详写动态，略写静态。这样既突出景物的主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。
D．“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”写光线随枝条疏密而明暗，是因为人在船上，船随水行。这是以静写动，寓动于静的写法。9.课文的主旨句是哪一句？表达了作者怎样的思想感情？与顾章书
吴均
仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！
【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。10.解释下面加点词的意思。
(1)蝉吟鹤唳_____
(2)岂徒语哉_______11.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()

A．仆去/月谢病，还/觅薜萝

B．梅溪/之西，有/石门山者

C．既素/重幽居，遂葺/宇其上

D．幸/富菊花，偏/饶竹实12.用现代汉语翻译下面的句子。
山谷所资，于斯已办。14.这篇山水小品文抒发了作者怎样的思想感情？推荐阅读
1．《洗心亭记》
2．《沧浪亭记》(节选)15.阅读下面的文字，按要求答题。
一个名叫李子柒的四川姑娘火了。火到什么程度？世界闻名。她主要是在一些自媒体平台上发布自己制作美食的短视频。几年下来，积累了几千万粉丝，在国外某知名自媒体平台上，她