吉林省级生物上册 5.1.1腔肠动物和扁形动物课件 (新版)新人教版-(新版)新人教级上册生物课件.ppt
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第一章第一节腔肠动物和扁形动物学习目标:独立思考自主学习代表动物——水螅外部形态:体色:浅褐色体型:圆筒形、口向上,适应固着生活;口周围有5~12条触手,辐射对称体长:约1CM腔肠动物与人类的关系知识运用2、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称:复习提问:1、水螅的生活环境?2、水螅是怎样捕食的?3、水螅的结构有那些?4、腔肠动物的主要特征是什么?扁形动物学习目标:1.理解涡虫的形态结构特征。2.了解血吸虫感染人的过程。3.记住扁形动物的主要特征。独立思考阅读教材6-7页完成以下内容:1、说出涡
吉林省前郭尔罗斯蒙古族级生物上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物课件 (新版)新人教版-(新版)新人教级上册生物课件.ppt
第五单元生物圈中的其他生物静谧的林边空地,一洼清清的池塘,大自然和谐的一角,生活着多少生灵!生产者、消费者、分解者,谁能离得开谁!第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物想一想议一议:海葵、水螅等动物是如何获得食物的呢?一、腔肠动物:结构简单,淡水和海水种类:海洋中的水母、海葵、海蜇、珊瑚虫淡水中的如水螅。1.水螅:生活环境:淡水形态结构特点:辐射对称通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分讨论:1.辐射对称,有利于捕获猎物、进行防御敌害2.触手有刺细胞(外胚层)----口----消化腔(内
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第一节腔肠动物和扁形动物固着在海中礁石上的海葵,乍一看宛如艳丽的花朵,因此有人称之为“海中之花”。然而,它们却不是植物,而是动物。那么,它们是如何获取食物的呢?1.说出腔肠动物和扁形动物的常见种类。2.探究水螅、涡虫的体形、身体结构和生殖等方面的特点,并概述腔肠动物、扁形动物的主要特征。3.说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。4.关注海洋生物的生存环境。1.种类你能说出下面几种生物的名称吗?2.水螅观察与思考:水螅身体结构有什么特点?水螅怎样捕食水蚤?口水螅的出芽生殖3.腔肠动物的主要特征4.腔肠动物
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拓展知识界、门、纲、目、科、属、种。3、简单检索表(无脊椎动物检索表)单细胞生物第五单元生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群代表动物——水螅水螅口周围有5~12条触手具有捕食作用;外胚层有刺细胞能放出刺丝和毒液用于捕食和防御。食物进入消化腔被内胚层细胞消化消化后的食物残渣仍由口排出。无性生殖:出芽生殖(条件适宜时)有性生殖:产生卵细胞
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第一节腔肠动物和扁形动物固着在海中礁石上的海葵乍一看宛如艳丽的花朵因此有人称之为“海中之花”。然而它们却不是植物而是动物。那么它们是如何获取食物的呢?1.说出腔肠动物和扁形动物的常见种类。2.探究水螅、涡虫的体形、身体结构和生殖等方面的特点并概述腔肠动物、扁形动物的主要特征。3.说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。4.关注海洋生物的生存环境。1.种类你能说出下面几种生物的名称吗?2.水螅观察与思考:水螅身体结构有什么特点?水螅怎样捕食水蚤?口水螅的出芽生殖3.腔肠动物的主要特征4.腔肠动物与人类