2024年山东青岛工程职业学院高层次人才招聘15人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年山东青岛工程职业学院高层次人才招聘15人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、科学管理的中心问题是（）。
  A：提高企业利润率
  B：提高劳动生产率
  C：提高员工积极性
  D：提高资源利用率
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
科学管理之父泰勒对科学管理作了这样的定义，他说：“诸种要素——不是个别要素的结合，构成了科学管理，它可以概括如下：科学，不是单凭经验的方法。协调，不是不和别人合作，不是个人主义。最高的产量，取代有限的产量。发挥每个人最高的效率，实现最大的富裕。”由此可见，泰勒认为科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
故本题选B。

2、根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起（）内作出决定，案情复杂或者遇有其他特殊情形的，可以延长。但是办案期限量最长不得超过（）。
  A：1个月3个月
  B：3个月6个月
  C：6个月9个月
  D：6个月12个月
正确答案选项：D
解析：本题考查的是事业单位相关制度。
《事业单位工作人员处分暂行规定》第三章第二十九条：给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起6个月内作出决定；案情复杂或者遇有其他特殊情形的可以延长，但是办案期限最长不得超过12个月。
A、B、C项错误，选项表述有误。
故本题选D。

3、xx交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是（）。
  A：决定
  B：通知
  C：命令
  D：公告
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”故排除。
B项正确，《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”要使全省周知执行的事项可用通知。当选。
C项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（三）命令（令）。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。”故排除。
D项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（五）公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。”需全省周知执行“以加强交通管理为内容”的事项，而非面向国内外宣布重要事项或者法定事项，适用通知不适用公告。故排除。
故本题选B。

4、向上级机关询问有关事项和陈述有关问题并要求上级机关答复时使用的是（）。
  A：事项性请示
  B：请求性请示
  C：建议性请示
  D：反映性请示
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
请示是指下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。根据请示性质和内容，大体可分为事项性请示、请求性请示和建议性请示等三类。
A项正确，事项性请示。一般是请求指示的“请示”，在向上级机关询问有关事项和陈述有关问题并要求上级机关答复时使用。符合题意。
B项错误，请求性请示。一般是请求批准的“请示”。在向上级机关请求给予批准某一事项时使用。这类请示通常内容单一、篇幅简短，只要写清请示的原因和事由即可。不符合题意。
C项错误，建议性请示。在向上级机关要求批转、转发本单位关于某项工作的系统设想、安排或处理意见时使用。这种请示在其性质和写法上都同建议性报告相似，但建议性报告提出的建议仅供上级机关参考，上级机关不一定需要批复。建议性请示则具有请求答复的要求，上级机关不论批准与否，都应该给予明确的答复。不符合题意。
D项错误，根据请示性质和内容，无反映性请示。
故本题选A。

5、立意是公文的灵魂与统帅，下列表述与立意无关的是：
  A：身在兵位，胸为帅谋
  B：文以识为主，非识之高卓精深，无以中要
  C：万山磅礴，必有主峰；龙衮九章，但挈一领
  D：久则论略，近则论详；略则举大，详则举小
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
立意狭义指公文的主题，广义则包括全文的思想内容、作者的构思设想和写作意图及动机等。
A项正确，这句话的意思是要善于站在领导的角度去思考问题、谋划工作，与立意有关。此外，习近平总书记曾说道：“要围绕大局出谋划策、贡献智慧，‘身在兵位，胸为帅谋’，主动对党和国家全局工作、对党中央抓的重点工作进行深入研究，多出大主意、好主意。”
B项正确，该句话出自刘熙载的《艺概》，全句为：“文以识为主，认题立意，非识之高卓精审，无以中