我国高校会计教育改革的思考.docx

我国高校会计教育改革的思考
随着经济全球化的加速和我国现代化进程的加快，我国高校会计教育发展面临着前所未有的挑战。为了适应新时代的需求，我国高校会计教育的改革已经成为必然的选择。
一、当前我国高校会计教育的不足
在当前，我国高校会计教育的主要问题体现在以下几个方面：
1.缺乏与实际业务紧密联系的课程。当前会计教育的课程大多数都是理论知识，不能很好地满足实际工作中所需的技能和能力。
2.学生的实践操作能力不足。学生在就业前没有进行充分的实践操作，导致就业后工作能力受到限制。
3.缺乏实际应用场景的教学。由于教材和教学内容很难与实际应用场景相结合，缺乏很多实际案例，给学生提供的知识缺乏实用性。
4.教学资料与市场需求不匹配。当前高校的会计教育教学资料与市场实际需求相差较大，导致学生在就业后很难拥有与市场匹配的能力及知识体系。
二、我国高校会计教育改革的必要性
会计是现代化社会发展所必需的，因此我国高校会计教育需要经过深度改革。改革后的高校会计教育体系需要注重质量、注重实践、注重市场，帮助学生更好地了解市场需求与成本，提高市场竞争力。
1.促进会计人才培养效益的提高。加强会计职业教育的实质是为了发展国家经济、提升才能，提高人才质量和培养效果，降低为社会带来的突出利益失衡的隐患。
2.增强学生的实践能力。在会计教育中加大实践操作的比例，使学生在实际操作使用过程中更好地体会理论知识，从而在就业中能够具备较高的实际操作能力。
3.与行业紧密结合以更好地满足市场需求。会计教育需要更好地与行业结合，不断调整教学内容和课程设置，以满足市场需求，培养出更具有社会实践能力的会计人才。
三、我国高校会计教育改革中应该采取的措施
1.提高教育质量。通过加强教学设施的建设，提高教师的业务和教学水平，使教育质量得到明显提高。
2.推动教育与实践相结合。在会计教育中加大实践操作的比例，使学生在实际操作使用过程中更好地体会理论知识，从而在就业中能够具备较高的实际操作能力。
3.提高学生的综合素质。在会计教育中加强综合素质教育，注重学生道德素质、职业道德规范的培养，营造良好的学风和校园文化氛围。
4.加强与市场的联系。加强与社会的对话和交流，及时掌握市场的需求变化，调整会计教育的教学内容和课程设置，以满足市场需求，培养出更具有社会实践能力的会计人才。
通过对我国高校会计教育的现状及其不足的分析，结合任职会计人士在实际运作中的困难和需求，我国高校会计教育应该通过加强教育质量、提高学生的实践能力、与市场的深度结合和加强学生的综合素质等一系列措施，推动会计教育的改革发展。只有如此，才能真正满足社会和市场对高素质、实用性强、能够适应快速发展的会计人才的需求，为我国现代化进程和国家经济的发展提供更加实际的支持。