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浅析高校固定资产管理中存在的问题及建议
高等教育是国家科技创新和人才培养的重要基础，固定资产是学校实施教学科研活动所必需的物质条件，是支撑学校正常运转的重要保障。然而，在高校固定资产管理中，存在着一系列问题。本文将就这些问题进行分析，并提出相应的建议。
一、存在的问题
1.固定资产总量难以精确准确统计。学校各部门管理的固定资产数量众多，而由于固定资产涉及到资金、材料和人员等方面，统计资产数量难以准确精确，给资产管理带来了相当大的困难。
2.固定资产分类管理混乱。学校在资产进行登记的时候往往缺失分类标准，没有具体的标准规范可依。而且，由于固定资产来源于不同渠道，往往没能考虑清楚资产的使用用途和性质，造成了分类管理混乱。
3.固定资产维修管理不完善。学校拥有的固定资产涉及面广，种类繁多，如果管理不到位，就会产生许多问题，比如机器设备损坏、课桌椅失修等。但由于维修的成本问题以及维修的任务十分繁琐，这些问题在学校里得不到妥善的处理。
4.资产信息化管理水平较低。学校、科研机构等单位对自身的资产信息化管理，尤其是对资产信息化技术的应用尚不熟悉，或者在应用上没有统一规范，难以保证管理工作的科学化、规范化、系统化。
二、建议
1.制定完善固定资产信息管理制度和规程。学校可建立完善的资产信息化管理机制，确立科学合理的管理制度、分类标准和管理流程，保障资产登记录入的全面性和准确性，控制资产使用过程中的风险。
2.加强固定资产管理和维修管理。学校应定期进行固定资产的安全全面检查，对于资产出现故障时应及时处理，以免影响教学和科研工作的正常进行。同时，资产管理人员应教导职工、学生正确使用资产，并及时采取措施，避免设备、配件的损坏。
3.强化信息化管理手段的应用。学校应尽早推广并充分利用各种信息化手段，如固定资产管理软件、智能维修管理系统等。完善固定资产信息管理系统，提高管理水平和效率，以致资产管理流程的规范化和信息的透明化。
4.建立资产管理责任制和培训机制。学校应建立责任明确、任务明确的资产管理体系，明确各部门的资源分配、使用和管理职责，规定职责范围、处理方式和监督制约措施。在相应工作岗位上配备专门的资产管理人员，并提供相关的信息化技术和管理培训。这将有利于建立一个专业化的资产管理队伍，并提高他们的核心竞争力和专业技能。
综上，高校固定资产管理是一个复杂的系统性工程，需要各方面的努力，才能更好地完成管理工作。针对存在的问题，加强管理，完善制度，利用信息化工具等手段，能够提高高校固定资产管理水平，保障学校设施的安全稳定。