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基于应用型人才培养的会计实践教学改革——以浙江树人大学为例
随着社会不断发展，会计专业的人才需求也在不断增加。为了适应市场需求和大学生就业形势的变化，会计实践教学改革势在必行。浙江树人大学积极探索应用型人才培养模式，针对会计专业实践教学提出了一系列改革措施，以提高学生实战能力和就业竞争力。
1.改变教学内容，注重实践操作
会计实践教学内容与繁琐和抽象的理论知识有区别，其强调的是学生通过实践操作稳固掌握知识和技能。树人大学教学团队注重直面实际问题，以真实的企业案例进行讲解，让学生了解实际工作的流程和条件下所需要的技能和能力。通过模拟实际工作环境，学生可以逐步掌握与会计相关的实际操作技能，包括复制、查找并导入数据、制定账户计划和着手于会计报表的准备工作等等。
2.开设课外实践项目，加强对学生的锻炼
不同于课堂上的理论学习，课外实践项目对于学生的实战能力锻炼更为直接和有效。为了帮助学生获得更多实际操作经验，浙江树人大学会计专业设立了不同形式的课外实践项目。学生可以参与会计执业资格培训，组建实习团队，或者通过与企业合作进行一些实际工作中的会计处理过程等，这些实践项目使学生能够把理论知识转化为实际操作的技能。
3.优化师资队伍，提高教学水平
为了不断提升学术水平和教学质量，树人大学会计专业注重对教学团队的建设。加强师资队伍建设，增强教师的教学能力和教学水平，让教师能够更好地指导学生进行实际操作。此外，浙江树人大学不断拓展教育资源，注重行业培训和学术研究方法的探索，为实践教学提供了良好的平台和支持。
4.探索课程设置方式，培养综合实力强的应用型人才
树人大学会计专业探索并改革课程设置方式，建立和完善多学科交融的课程体系以及多元化的评价体系。强调实践教学能力的培养，能够使学生在实际操作过程中更好地发挥出想象力和创造力，为提升综合实力打下坚实的基础。综上所述，基于应用型人才培养的会计实践教学改革能够更好地培养学生的实战能力和就业竞争力，在提高学科教育水平，满足人才市场需求方面具有重大意义。