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基于产业转型升级背景下高职会计专业人才培养的探讨与研究
近年来，随着我国经济的发展，特别是以经济改革与转型为主要目标的十三五规划的实施，中国的产业结构不断优化，普及化、信息化以及数字化等多元化的经济形态蓬勃发展，其中会计行业也在逐步转型升级。如何培养适应新形势、新需求的高层次会计专业人才，成为当前高等职业教育的一项重要任务。
高职会计专业人才培养应该有多个层面的重点。首先，在教育模式方面，学校需要借鉴国外会计教育先进经验，发展创新型会计教育模式和理念，开展“1+2+X”人才培养模式，即本科教育在政治、历史、文化等人文社会科学基础上，给予学生会计学、经济学、法学等基础知识和技能，并注重职业素养、专业技能和跨学科综合素养的培养；同时结合社会需求，加大实践教学力度，推行“实践+实训”双重指导的教学模式，让学生在实践中学习，提高会计专业人才的综合素质和实操能力。其次，在师资力量方面，学校应该注重师资团队建设，增加高职会计专业教师的数量和质量，引进国际化教学经验和专业技能，推进教师的职业学术发展，不断提高教师的教学水平和科研能力。最后，在学生素质与能力方面，学校应该开展良好的学风教育，培养学生的创新精神与思辨能力，并注重开发学生的英语语言能力和计算机操作技能，针对会计实践工作中需要的数字化转型能力等主要技能进行综合素质与能力培养。
此外，会计专业本身还需要加强实践创新，培育新特色。首先，加强对新型会计信息化工具和技术的学习和应用，包括云计算、物联网技术、大数据分析等。其次，将会计与电商、金融科技等新兴产业结合起来，发展数字化会计，增强会计职业的后劲。口语、表达能力等方面的培训，促进口才和表达能力的提高；要重视英语专业学习，熟悉国际会计体系和国际会计伦理，掌握国际化的财务、会计和税收管理知识。
总之，高职会计专业人才培养应该紧紧围绕产业转型升级，紧跟时代发展潮流，不断创新教育理念与模式，培养具备国际视野、创新思维、综合素质与能力的高层次会计专业人才，为我国会计行业的转型升级做出应有贡献。