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地方高校关于“学生学习调查问卷”的报告分析——以A校为例
摘要：
本文以A校为例，采用问卷调查的方式，分析了学生学习情况，分析结果显示学生普遍存在学习习惯不规律的问题。本文针对这一问题提出了调整教学内容、加强学习辅导的建议，希望能够帮助学生更好地进行学习。
一、概述
随着社会的发展和科技的进步，大学已经成为了一个人更好实现自我发展和人生规划的重要平台。然而，大学生的学习状况也成为了广受关注的话题之一。为了更好地帮助学生发展，学校引入了学生学习调查问卷，以此来更深入地了解学生的学习情况，为学生制定更好的学习计划，提供更好的学习辅导。
本次调查涵盖了A校的大部分学生，并且有效回收了400份问卷，供分析使用。本文将从以下几个方面对学生学习情况进行分析。
二、分析
1.学习情况
根据问卷调查结果，大部分学生平均每天学习时间不足6小时，而实际上大学生一般需要保证每天学习8小时才能更好地完成全面的学习任务。此外，学生在学习过程中多数会遇到多个困难，例如课程难度过大、思维难度等。课程难度过大更需要爱好和兴趣的支持，而思维难度则可以通过加强学习辅导来解决。
2.学习习惯
与每天不足8小时学习相伴的，就是不规律的学习习惯。约有60%的学生有时或经常会晚上熬夜学习，这会导致学生的学习效率下降，严重的还会打乱正常的生物钟作息。另外，约有45%的学生喜欢在床上看电视或玩手机以放松自我。虽然作为大学生的学业相对自由，但是科学良好的作息习惯对学生成长的积极推动和塑造是不可缺少的。
三、建议
鉴于上述情况，本文提出了以下几个建议，帮助学生更好地进行学习。
1.调整教学内容
教师可以根据学生的人口统计学信息、学习水平等因素，为学生个性化定制课程、改变讲课方式，帮助学生更好地理解知识点，尽可能避免学生遇到越来越难理解的难题。
2.加强学习辅导
教师可以为学生制定特殊的指导计划，包括制作切实可行的学习计划和提供帮助，在经历查找困难的解决方案、听讲学习、讨论解决问题中展示出对学生的客观和落实能力，帮助学生解决学习问题。
3.培养科学良好的作息习惯
学生需要自觉控制自己的时间，避免熬夜和沉迷手机等，特别要养成早起的好习惯。此外，可以劝告学生尝试健身、参加运动、学习音乐等爱好来放松和活动身体，塑造积极阳光的生活态度。
四、结论
本文分析了学生学习调查问卷的结果，针对学生普遍存在的同一生活及其影响提出了三个建议，从而希望帮助学生在各方面更好地发展以达到自己的目标。只有通过更加科学的学习行为以及积极的生活态度，学生才能够在大学这个平台上得到切实的收获。