初二语文阶段性测试卷.pdf

初二语文阶段性测试卷（2）《愚公移山》中写愚公移山的原因的句子是。

（3）《木兰诗》中概括写战争时日持久，战斗激烈悲壮的两句
姓名班级得分

一、书写。（把下列的诗句抄写到田字格当中）是。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。（4）写出《<论语>十则》中谈学习态度的句子。

3．开放性的语言积累

（1）写出三到五个带有“人”的成语，。

（2）如果你将与同学分别，那么请按下列要求写下你的惜别赠言。

二、语言积累a．给一位家庭条件好但学习不很用功的同学：
1．名句识记
b．给一位学习成绩好但骄傲自大的同学：
（1），天涯苦比邻。（2）忽如一夜春风
三、阅读

来，。(一)阅读下面语段，完成l－6题

（3），浅草才能没马蹄。①一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。

2．按要求默写填空②鹤分为几群，每群几十只不等，（）成一团，拼命向苍鹰（）

（1）“明月别枝惊鹊，”。这是辛弃疾的词《》中去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光（）。鹤群宛如暴风中飞

的句子。转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右（），光莹莹耀眼。
③苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。4．下面对所选文段层次的划分，正确的一项是（）
A．①②／③④／⑤B．①／②③④／⑤
④战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众、
C．①②③／④⑤D．①／②③／④⑤
束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤。从成群飞舞高声啼
5．下面关于这几段文字写作方法分析评价错误的一项是（）
叫的鹤群中敏捷悠然地穿了过去，脱离战斗，飞向青天。凌空疾翔，．这几A段文字写鹤鹰之战，重在渲染气氛，而对实际内容略而带过，这
种“避实就虚”的艺术手法却收到了意想不到的效果。
一瞬间，消失在雁回山的彼方。．写B鹤鹰之战，重在突出鹤，而鹰只是为了衬托鹤。

⑤苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫，直到弄清．对于C鹰，作者稍带揶揄口吻，说明貌似强大的东西，只要你勇敢面对，
善于斗争，那它就没有什么可怕的。
苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆队形，向高空升去。．这几D段文字虽写得生动形象，逼真传神，但也有失误之处，如写鹰战
败后逃走时的动作是“敏捷悠然地穿过去”，“敏捷”形容动作的轻、快，而“悠
1．依次填入第②段括号内的词语，下面正确的一项是（）
然”形容自由自在，闲适自得，两者并列在一起，显然是矛盾的。
A．抱弃闪耀飞动．拧B扑闪烁飞舞
C．缩冲矍烁舞动．搂D涌闪亮翱翔6．用简练的文字概括上述文段的中心意思
2．给下列加点的字注音

飞转．（）旋．涡（）湮．没（）剽．悍（）（二）麻雀
踪．影（）啼．叫（）莹．莹（）俯．冲（）
3．对下面句子中加点词意思的解释最恰当的一项是（）我打猎回来，沿着花园的林阴路行走，我的狗跑在我的前面。忽
（1）苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，……
．然，它缩短步伐，开始潜行，似乎是在寻觅猎物。
（2）苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌．众，束手无策
（3）凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山的彼方
．．我沿着林阴路望去，见有一只嘴部嫩黄、头生柔毛的小麻雀。它
．过去A抵挡急速那
．逝世B相等的疾病他是从巢中掉下来的（因为风势很猛，正狂摇着路旁的桦树），立着不能
．消失C敌人痛苦对方
动弹，失望地拍着尚未丰满的羽翼。
．逝去D对抗痛恨此
我的狗慢慢走近它，当时，突然从身旁的树林上落下一只头毛灰物类的生命才得以团结和进步。

黑的老麻雀，势如飞石一般，正投到狗的鼻前来。它惊惶万状，倒竖1．结合选文，解释词语。

了全身的羽毛，发出绝望而哀求似的叫声，两次投向那牙齿发光的张潜行
战栗
大的口边。
缩短步伐
惊惶万状
它为救护而来，它用自己的身体庇护自己的小雀儿……但它整个
．给加点字注2音。
的小身体为着恐怖而战栗了！它的音调哽咽而怪异。它虽恐怖失神，
寻觅．（）动弹．（）
却还是愿意牺牲自己。．找3出点明中心的句子。

在它看来，狗是多么庞大的怪物啊！但它不能为了危险，就高高
．
地躲在树枝上……有一种比它的自卫本能更强的力，使它扑下身来。用一4句话概括本文中心内容：（不超过十个字）

我的铁莱莎（狗名）呆呆地立住了，倒退了……显然也认识这一
．“5我”对老麻雀的行为有什么样的感情？“我”因此而采取了什么行动？
种力。
在文中找一句话作答。

我急忙唤回了这惊愕的狗，而且怀着敬意走开了。

．文中写6老麻雀时，既写它很勇敢，又写它害怕得发抖，怎样理解？
是啊！请勿见笑。我怀着敬意，对于那悲壮的小鸟，对于它那爱

子的冲动。
7．在文中找出记叙、描写、议论的句子各一句。
爱，我想，比死或者比死的恐怖还要强烈，全靠这个，全靠爱，

手掌肿得有半寸高，偷向灯下一照，能亮，好像满肚予装着已成熟的

丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻地把被窝盖上，向我额上