《星星离我们有多远》-初中语文名著导读之思维导图+知识点汇总+考点速记+习题演练(解析版).pdf

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

《星星离我们有多远》思维导图+知识点汇总+习题演练

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

一、作者简介

卞毓麟(1943—)，1965年南京大学天文系毕业。现为中国科学院北京天文
台教授，中国天文学会常务理事，天文学名词审定委员会主任，中国科普作家
协会会员，上海科技教育出版社版权部主任，上海天文学会副理事长，中国科
普作协翻译工作委员会副主任。卞毓麟从事科普创作20多年，参与编著、翻译
的科普图书有70余种，发表的科普文章约400篇，累计字数400余万。他的
读者从刚的娃娃到非本行的科学家都有，他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于
一炉，且极富人文色彩，如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月
几时有”科学注》《莎士比亚外篇》《叫三声夸克》等，无不描绘着科学与文化
一个个闪光的交点。他曾多次获得表彰，中国科普作家协会表彰他为“建国以
来，特别是科普作协成立以来成绩突出的科普作家”;在1996年的全国科普工
作会议上，他又被授予“全国先进科普工作者”的称号。

二、内容速览

《星星离我们有多远》既是一本向你介绍知识的书，也是一本启迪思维的书。
这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现出
来。作者寓教于乐，深入浅出，结合天文知识、历史知识，并配以构思巧妙的插
图阐述文意。从地球到月球的距离，再到类星体的距离;从三角视差法，再到普
遍红移;作者由浅入深，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓道来，讲解通俗
易懂，类比恰到好处。本书章节衔接合理顺畅，内容轻松活泼又不失严谨，实数
科普文中的佳作。
主题归纳

文章主旨：作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，介绍了从

近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知

识。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙

述中，这样既介绍了科学知识又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。

天文学是一门奥妙无穷，令人神往的学科。它的研究目标绝大部分是遥远的
天体，它们看得见，摸不着，有的甚至只能通过巨型望远镜，用照相方法经过很

长的曝光时间才能在底片上留下点点影像。

天文学家面对着这些对象，要测量它们的距离非得有特殊的手段和方法不可，
这正是天文科学的特点之一。本书首先抓住了天文学的这一特点把读者引到了宇
宙深处。

三、知识点速记

1.《星星离我们有多远》是科普作家卞毓麟创作的科普著作。
全书包含“序曲”、“尾声”共十一篇。
2.国际上统一地将整个天空划分成大小不等的88个区域，每
个区域便是一个星座，它们犹如地球上大大小小的许多国家。每
个星座中都有许多星星，恰似一个国家中有许多城市和村镇一般。
牛郎星是“天鹰座”中最亮的星星，按国际统一称呼，它就叫“天
鹰a”。
3.世界上第一次子午线实测工作，是在我国唐朝(朝代)时进行
的。国外首次实测子午线是由回教王阿尔马蒙在美索不达米亚平
原进行的，时间在公元841年，那时一行已去世86年了。
4.1752年，19岁的拉朗德来到柏林。当时，他的老师拉卡伊
正在非洲南端的好望角。这两个地方差不多处在同一经度圈上，
纬度则相差90°有余。他们同时在这两个地方进行观测，首次用

三角法来测定月亮的距离。

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

5.早在1946年，就有人首次尝试用雷达测量地球到月球的距
离。现在，国际天文学界共同采用的地月平均距离则为384401
千米。
6.中国古代有个神话，叫作“羿射九日”，说的是有位名叫羿
的英雄，奉尧之命，张弓搭箭射下九日。蓝天之上还闪耀着一个
太阳，给人间送来光明和温暖，百姓们非常高兴。虽然这个故事
不是真实的，但它却反映了古人征服大自然的愿望。
7.目前，太阳系中总共才发现8颗行星。可是，它们的小弟弟
——“小行星”却多得数以万计。最先发现的第一颗小行星名叫
“谷神星”。
8.1618年，开普勒以日心说为基础，总结出行星运动的三大
定律；又过了半个多世纪，牛顿便在开普勒定律的基础上发现了
“万有引力定律”。
9.从地球上看一颗恒星的亮度，称为它的“视亮度”，它的星
等数称为“视星等”。
10.最先观测恒星光谱的是夫琅禾费，他曾将它们与太阳光谱
进行比较。但是，恒星光谱分类工作的真正先驱者却是意大利天
文学家赛奇。
11.赫罗图，为人们了解恒星如何度过它的一